به گزارش ایسنا و به نقل از پایگاه خبری دیلی‌میل، طی این پژوهش توانایی 106 کودک 22 تا 30 ماهه برای یادگیری لغات جدید مورد بررسی قرار گرفت.

محققان دریافتند زمانی که فضای اطراف کودکان ساکت باشد، لغات بیشتری در مقایسه با زمانی که صداهای پیش‌زمینه زیادی وجود دارد یاد می‌گیرند.

یادگیری لغات مهارت بسیار مهمی در توانایی تحصیلی کودک تلقی می‌شود. 

شنیدن لغات جدید در یک گفتگوی واضح و صریح و بدون وجود صداهای پس زمینه می‌تواند کودک را در به خاطر سپردن سریع آن لغت یاری دهد و این در حالی است که در زمان وجود صداهای پس زمینه، توجه کودک به سمت صداهای اطراف جلب می‌شود.

این پژوهش در مجله " Child Development " منتشر شده است.

انتهای پیام