محمدرضا ورزی، کارگردان سینما، با اشاره به ویژگی‌های نسل نوجوان به ایسنا گفت: نسل موسوم به «Z» از نظر استعداد، انگیزه و توانمندی، چندین گام جلوتر از نسل‌های پیشین حرکت می‌کند.
این کارگردان سینما تصریح کرد: نوجوانان امروز از نظر خلاقیت و نوآوری به سطحی رسیده‌اند که حتی برای نسل‌های قبلی شگفت‌آور است و به همین دلیل باید در حوزه‌های فرهنگی، هنری و مدیریتی کشور جدی گرفته شوند.

او با اشاره به تجربه داوری خود در بخش فیلم کوتاه جشنواره «میراث» در سال‌های گذشته اظهار کرد: حجم خلاقیت و نوآوری آثار نوجوانان و جوانان به‌قدری بالا بوده که انتخاب از میان آن‌ها بسیار دشوار شده و این موضوع نشان می‌دهد این نسل نسبت به نسل‌های پیشین فاصله معناداری پیدا کرده است.

ورزی با تأکید بر لزوم استفاده از ظرفیت‌های این نسل در مدیریت کشور گفت: آینده جامعه ایران در اختیار نوجوانان و جوانان امروز است و نادیده گرفتن توانمندی‌های آن‌ها می‌تواند آسیب‌های جدی از جمله فرار مغزها را به همراه داشته باشد.
این کارگردان سینما ایجاد ساختارهای حمایتی ویژه برای نسل نوجوان را ضروری دانست و افزود: به اعتقاد من حتی باید معاونتی مستقل در وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی برای این نسل در نظر گرفته شود، چراکه جامعه باید خود را با ویژگی‌ها و ادبیات این نسل تطبیق دهد.

او بر ضرورت برقراری ادبیات مشترک میان نسل‌ها تأکید کرد و ادامه داد: هرچه این ارتباط مؤثرتر شکل بگیرد، میزان آسیب‌های اجتماعی کاهش پیدا می‌کند و زمینه شکوفایی استعدادهای نوجوانان فراهم می‌شود.

ورزی با مقایسه نوجوانان ایرانی با هم‌نسلان خود در سایر کشورها تصریح کرد: نسل نوجوان ایران از نظر تفکر، تلاش، عملکرد و خروجی، در بسیاری از موارد جلوتر است و این ظرفیت‌ها باید به فرصت‌های واقعی برای آینده کشور تبدیل شود.

این کارگردان سینما با اشاره به نقش فناوری و هوش مصنوعی در زندگی نسل جدید عنوان کرد: استفاده از ابزارهای نوین اجتناب‌ناپذیر است و باید با هدایت صحیح، نوجوانان را در مسیری سازنده قرار داد تا این فناوری‌ها به عاملی مخرب تبدیل نشوند.

او با تأکید بر اهمیت آموزش، یکی از چالش‌های جدی نسل جدید را کاهش علاقه به کتاب‌خوانی دانست و گفت: این معضل یک مسئله جهانی است که باید از سنین پایین و از طریق نظام آموزشی با آن مقابله کرد.

ورزی نقش آموزش‌وپرورش را در هدایت فکری کودکان بسیار مهم توصیف کرد و افزود: ایجاد زنگ کتاب‌خوانی، تعریف امتیاز آموزشی برای مطالعه و غنی‌سازی محتوای ذهنی دانش‌آموزان می‌تواند به شکل‌گیری خروجی‌های فرهنگی مثبت منجر شود.

این کارگردان سینما با اشاره به تحولات حوزه فیلم‌سازی گفت: امروزه نوجوانان با استفاده از تلفن همراه و امکانات ساده می‌توانند فیلم تولید، تدوین و حتی موسیقی آثار خود را با کمک هوش مصنوعی تهیه کنند و همین موضوع باعث ورود زودهنگام آن‌ها به عرصه هنر شده است.

او بر نقش مدارس در هدایت این ظرفیت‌ها تأکید کرد و پیشنهاد داد: جشنواره‌های فیلم‌سازی مدرسه‌ای تعریف شود تا دانش‌آموزان بتوانند در مسیر ارزش‌های فرهنگی و اجتماعی تولید اثر داشته باشند.

ورزی با انتقاد از کم‌توجهی به آموزش هنر در نظام آموزشی کشور گفت: حوزه‌هایی مانند کتاب‌خوانی و فیلم‌سازی همچنان در مدارس دست‌کم گرفته می‌شوند و نیازمند نگاه جدی‌تر هستند.

این کارگردان سینما در ادامه به نقش انجمن سینمای جوان اشاره کرد و با تأکید براینکه المپیاد فیلم‌سازی نوجوانان باید متناسب نیازها و روزآمد حرکت کند تا موفق باشد، گفت: این انجمن در طول سال‌ها خروجی‌های ارزشمندی داشته، اما باید دامنه فعالیت خود را گسترش دهد و فرصت دیده‌شدن را برای استعدادهایی که عضو انجمن نیستند نیز فراهم کند.

او تأکید کرد: محدود کردن رقابت‌ها به یک دایره خاص باعث حذف استعدادهای خارج از ساختار رسمی می‌شود و این رویکرد به زیان جریان کشف استعداد در سینمای کشور است.

ورزی با اشاره به تجربه شخصی خود گفت: شخصا در دوران نوجوانی عضو انجمن سینمای جوان نبوده و مسیر خودآموزی را انتخاب کرده‌ام؛ مسیری که با وجود سختی‌ها، نقش مهمی در شکل‌گیری نگاه حرفه‌ای او داشته است.

این کارگردان سینما با مقایسه شرایط گذشته و امروز افزود: امکانات فعلی به‌مراتب گسترده‌تر شده، دیدگاه‌ها تغییر کرده و نظام آموزشی بازتر شده است، اما همچنان نیاز به بازنگری جدی در سیاست‌های حمایتی وجود دارد.

او در پایان تأکید کرد: نسل نوجوان امروز با هوشمندی، خلاقیت و درک بالاتر نسبت به نسل‌های قبل در حال حرکت است و تنها نیازمند اعتماد، هدایت صحیح و باز شدن مسیرهای رسمی برای بروز استعدادهای خود است.

انتهای پیام