به گزارش ایسنا، از سال ۲۰۲۱، این برنامه به بیش از ۲۶۰۰ دانش‌آموز در ۱۰۳ مدرسه در ۲۲ ایالت و واشینگتن دی.سی. دسترسی داده بود و امکان ارائه دوره‌های استنفورد به دبیرستان‌های کم‌درآمد را فراهم می‌کرد.

در بیانیه دانشگاه، «چارلین گِیج» مدیر روابط عمومی اعلام کرد که این برنامه با بودجه آغازین راه‌اندازی شد، اما حمایت مالی بلندمدت دریافت نکرد و دانشگاه تصمیم گرفت تمرکز خود را بر برنامه‌هایی بگذارد که مدل مالی پایدار دارند، مانند «مرکز آموزش جهانی و آنلاین» و «مطالعات ادامه‌دار استنفورد».

در این برنامه، اساتید استنفورد دوره‌ها را به صورت آنلاین تدریس می‌کردند و دانشجویان تدریس‌کننده استنفورد و معلمان دبیرستان، دانش‌آموزان را در محل هدایت می‌کردند. دانش‌آموزانی که دوره‌ها را کامل می‌کردند، کارنامه و نمره رسمی استنفورد دریافت می‌کردند. این برنامه توجه ملی را جلب کرده و توسط رسانه‌هایی مانند وال استریت ژورنال و لس آنجلس تایمز پوشش داده شد.

فعالان آموزشی و اساتید، پایان برنامه را ضایعه‌ای برای دسترسی دانش‌آموزان کم‌درآمد می‌دانند. «درو اندی»، استاد مهندسی زیستی، گفت که این برنامه با مأموریت بنیادین استنفورد برای ارتقای رفاه عمومی همسو بود و دانش‌آموزان را با رشته‌هایی آشنا می‌کرد که ممکن بود در غیر این صورت تجربه نکنند. دانش‌آموزانی مانند «تاشینا تامپسون» نیز گفتند تجربه این دوره‌ها به آنها اعتماد به نفس و درک واقعی از تحصیل در دانشگاه‌های برتر می‌داد.

با تعطیلی برنامه، بسیاری از مدارس اکنون مسیر مستقیم دسترسی دانش‌آموزان کم‌درآمد به کلاس‌های استنفورد را از دست داده‌اند و هیچ برنامه جایگزینی از سوی دانشگاه اعلام نشده است. سازمان شریک برنامه، شبکه ملی فرصت‌های آموزشی، هنوز امیدوار است با تأمین مالی ادامه برنامه، این فرصت به دانش‌آموزان بازگردد، اما فعلا آینده برنامه نامشخص باقی مانده است.

انتهای پیام