علیرضا کاظمی روز دوشنبه ۲۷ بهمن در سفر به شیراز و دیدار با آیتالله دژکام، نماینده ولیفقیه در فارس و امام جمعه شیراز با اشاره به تحولات اخیر کشور اظهار کرد: در جریان حوادث مرودشت، یکی از معلمان متعهد و در تراز نظام جمهوری اسلامی جان خود را از دست داد که این ایثار میتواند الهامبخش جامعه فرهنگیان باشد.
وی ادامه داد: استان فارس به دلیل گستره جغرافیایی و ظرفیتهای متنوع، از پیچیدگیهای مدیریتی خاصی برخوردار است و تلاشهای مجموعه مدیریتی استان در این شرایط قابل تقدیر است. به گفته او، فارس همواره در حوزههای مختلف بهویژه آموزشوپرورش، جایگاه پیشرو داشته و کارنامه قابل قبولی ارائه کرده است.
وزیر آموزشوپرورش با بیان اینکه برنامههای این وزارتخانه بر مبنای سند تحول بنیادین طراحی و اجرا میشود، تصریح کرد: دولت چهاردهم نگاه ویژهای به حوزه تعلیم و تربیت دارد و حمایتهای لازم برای پیشبرد اهداف این بخش ادامه خواهد یافت.
کاظمی بیان کرد: نظام آموزشی کشور میتواند در قبال مسائل اجتماعی نیز نقشآفرین باشد و با رویکردی مسئولانه، به دغدغههای جامعه پاسخ دهد.
وی در ادامه تقویت هویت ملی و دینی را از محورهای اصلی برنامههای جاری دانست و افزود: اجرای طرحهایی با محوریت نماز، قرآن و فعالیتهای فرهنگی و تربیتی از جمله اعتکاف دانشآموزی، در همین چارچوب دنبال میشود.
به گفته وزیر آموزشوپرورش، نوسازی مدارس فرسوده، ایمنسازی فضاهای آموزشی، توسعه زیرساختهای ورزشی و ارتقای توانمندی نیروی انسانی از جمله اقداماتی است که در راستای تحقق عدالت تربیتی در دستور کار قرار دارد.
کاظمی همچنین از برنامهریزی برای تولید و تدوین محتوای آموزشی با هدف تبیین ابعاد رویدادهای مهم خبر داد و اظهار کرد: در حوادث اخیر، کمترین میزان مداخله از سوی فرهنگیان و دانشآموزان گزارش شده است و در این میان، برخی از فرهنگیان در مسیر حفظ امنیت، جان خود را از دست دادهاند.
تأکید بر رویکرد تحولگرا در مدارس
در ادامه این دیدار، نماینده ولی فقیه در فارس و امام جمعه شیراز، حضور وزیر آموزشوپرورش در فارس و بزرگداشت مقام معلم شهید را اقدامی ارزشمند و اثرگذار توصیف کرد.
آیتالله لطفالله دژکام با اشاره به سوابق خود در حوزه و دانشگاه گفت: بخش قابل توجهی از مسائل آموزشوپرورش با اتخاذ رویکردی تحولگرا و نوآورانه قابل حل است.
نماینده ولیفقیه در فارس همچنین بر تقویت بعد تربیتی در مدارس تأکید کرد و افزود: مدیران باید پیش از هر چیز، مدرسه را محیطی تربیتمحور بدانند. استقبال خانوادهها از مدارس با رویکرد تربیتی نیز نشاندهنده اهمیت این موضوع است.
انتهای پیام
نظرات