جشنواره فجر

  • چهارشنبه / ۱۲ مهر ۱۳۸۵ / ۱۲:۲۸
  • دسته‌بندی: مجلس
  • کد خبر: 8507-07537
  • خبرنگار : 71291

عضو كميسيون آموزش مجلس: آموزش عالي بايد يك كاسه شده و يك متولي داشته باشد گاهي بخش پژوهش و آموزش در داخل آموزش پزشكي فراموش مي‌شود

دكتر علي سرافراز يزدي درباره‌ي جدايي آموزش پزشكي از وزارت بهداشت و الحاق آن به وزارت علوم، گفت: اين مساله‌ي قديمي است كه بين آموزش عالي و وزارت بهداشت مطرح است.

نماينده‌ي مردم مشهد در خانه‌ي ملت، در گفت‌وگو با خبرنگار پارلماني خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، تصريح كرد: معتقديم آموزش عالي كشور بايد يك كاسه شده و داراي يك متولي باشد و در يك فضا بررسي شود. در برهه‌اي از زمان بخش آموزش پزشكي از آموزش عالي جدا شد و در آن زمان اين كار مناسب بود.

وي ادامه داد: در واقع به اين وسيله در آن زمان مي‌خواستند تعداد دانشجويان پزشكي كشور را زياد كنند چون كشور در آن زمان مواجه با انبوهي از پزشكان خارجي بود و اين براي جمهوري اسلامي زياد مناسب نبود. اين افزايش دانشجوي پزشكي و شاخه‌ي مربوطه هر چند مناسب بود، اما مشكل تخت بيمارستاني را به همراه داشت.

سرافراز خاطر نشان كرد: چون بيمارستان‌هايي كه در اختيار دانشگاه‌هاي ما بودند تنها تعداد كمي از آنها آموزشي بود و آن زمان حجم زيادي از بيمارستان‌ها در اختيار بهداري قرار داشت كه براي كار آموزشي در اختيار قرار نمي‌گرفت، با ادغام بخش آموزش پزشكي به وزارت بهداشت باعث شد تمام مراكز بيمارستاني و بهداشتي در اختيار بخش آموزش قرار گيرد.

وي ادامه داد: به اين ترتيب توانستيم بر تعداد دانشجويان خود را براي چند سالي بيافزاييم و اين كار موفقي هم بود؛ چرا كه امروزه مشاهده مي‌كنيم كه در بخش پزشكي تقريبا از نظر شمار دانشجو مشكلي نداريم و حتي وزارت بهداشت اخيرا از آن رقمي كه بايستي طبق برنامه دانشجوي پزشكي بگيرد، عدول كرده و كمتر دانشجو مي‌پزيرد.

سرافراز تصريح كرد: استدلال وزارت بهداشت در اين رابطه اين است كه ما فعلا به پزشك به اين اندازه نياز نداريم و جنبه‌هاي تخصصي قضيه برايمان مهم است، لذا مشاهده مي‌كنيم مشكلي كه در گذشته در كشور داشتيم برطرف شده و در سطح كشور هيچ پزشك خارجي وجود ندارد.

وي در ادامه با بيان اينكه اين نكته‌ي بسيار مثبت قضيه است، گفت: از سوي ديگر ملاحظه مي‌كنيم حتي اكثر اعضاي هيات علمي دانشگاه‌هاي علوم پزشكي نيز مايلند كه به آموزش عالي برگردند چون فضاي آنجا از سه بخش بهداشتي، درمان و آموزش و پژوهش تشكيل مي‌شود در حالي كه در بخش بهداشت و درمان اين سنخيت بين كل افرادي كه آنجا در حال طبابت هستند از نظر سيستم كاري وجود ندارد.

وي خاطر نشان كرد: در اين مساله گاهي مشاهده مي‌شود كه بخش پژوهش و آموزش در داخل آموزش پزشكي فراموش مي‌شود لذا وقتي وزارت بهداشت يا مسوولين دانشگاه‌هاي علوم پزشكي با انبوهي از مشكلات خانه‌هاي بهداشت، بخش‌هاي بهورزي و مسائل بهداري‌ها و غيره مواجه مي‌شوند، گاهي اوقات آخرين مرحله‌اي كه به آن مي‌رسند بحث آموزش است. حتي گاهي در بودجه‌هاي اين بخش نيز توجه آن چناني نمي‌شود و بعضا فراموش مي‌شود.

نماينده‌ي مشهد خاطر نشان كرد: لذا اعتقاد داريم اگر بخش آموزش و پژوهش از وزارت بهداشت جدا و به آموزش عالي برگردد يك كاسه مي‌شود و كيفيت كار بهبود خواهد يافت و با توجه به طرحي كه مطرح است براي ادغام وزارتخانه‌هاي رفاه و بهداشت مي‌توان بخش‌هاي بيمه‌اي و صندوق‌هاي مختلف تامين اجتماعي را در ساختار وزارت بهداشت قرار داد و بخش آموزش را به آموزش عالي كه با هم سنخيت بيشتري دارند، سپرد.

وي اين مساله را باعث ارتقاي آموزش و پژوهش در بخش پزشكي دانست و گفت: امروز نيازمند توسعه‌هاي كيفي در داخل آموزش عالي به خصوص در بخش پزشكي هستيم.

وي با بيان اينكه بحث جدايي صنعت از دانشگاه هيچ ارتباطي با جدايي آموزش پزشكي از وزارت بهداشت ندارد، گفت: در قديم يك سري بيمارستان‌هاي دانشگاهي داشتيم كه كار آموزشي مي‌كردند و يكسري بيمارستان‌ها دولتي بودند كه فقط به درمان مي‌پرداختند و دانشجوي پزشكي راه به آن پيدا نمي‌كرد. امروزه مي‌بينيم بيمارستان‌هايي كه كار آموزشي مي‌كنند و پزشكاني كه در اين بيمارستان‌ها به كار آموزشي مي‌پردازند در اختيار آموزش پزشكي هستند، ولي در حقيقت در داخل آموزش عالي كشور قرار دارند، چرا كه آنجا هم آموزش مي‌بينند و هم بيمارستان‌شان را دارند.

عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس، گفت: اما وقتي در برهه‌اي از زمان اين مسئله عوض شد به اين وسيله خواستند بيمارستان‌ها را توسعه و طرح‌ها و دانشجويان را زياد كنند، لذا براي اين افزايش باز هم با كمبود تخت مواجه بودند؛ لذا درگيري‌هاي بين بخش دانشكده‌هاي پزشكي و وزارت بهداري در آن زمان براي در اختيار گرفتن تخت‌هاي بيمارستاني به وجود آمد.

سرافراز خاطر نشان كرد: با طرح ادغام آموزش پزشكي در وزارت بهداشت اين موضوع را حل كردند و تمام طرح‌هاي بيمارستاني در اختيار دانشجويان قرار گرفت، اما امروزه مشاهده مي‌كنيم تعداد دانشجويان پزشكي كمتر شده و بيشتر در حال انجام كارهاي تخصصي هستند و مي‌توانيم مثل قديم چند بيمارستان را در اختيار دانشجوي پزشكي براي كار آموزش قرار دهيم.

وي ادامه داد: لذا مقايسه‌ي اين مساله با صنعت درست نبوده چرا كه كارخانه‌ خارج از چارچوب دانشگاه است، اما اينجا در كنار دانشكده‌هاي پزشكي همان بيمارستان‌هاي آموزشي نيز وجود خواهد داشت.

اين نماينده‌ي مجلس، با بيان اينكه وزارت علوم از الحاق آموزش پزشكي به اين وزارتخانه استقبال مي‌كند، گفت: وزارت علوم معتقد است آموزش عالي كشور بايد يك كاسه شود و منطق هم همين است. ولي ظاهرا كميسيون بهداشت و وزارت بهداشت و درمان مخالف اين مساله هستند و دلايل خاص خود را دارند.

وي ادامه داد: البته قبول داريم برگشت مجدد اين بخش به آموزش عالي در ابتدا مشكلاتي را به وجود مي‌آورد؛ چرا كه قبلا نيز در پي اين پروسه‌ي طولاني، توانسته‌ايم دانشگاه علوم پزشكي را از دانشگاه‌هاي غير پزشكي جدا كنيم و كارهاي اجرايي و تقسيم‌بندي‌هاي زيادي در اين راستا انجام شده است.

سرافراز در پايان گفت: در حال حاضر اگر بخواهيم اين قضيه برگردد، خواهي - نخواهي براي دولت و ارگان‌ها مشكلاتي را ايجاد خواهيم كرد ولي چون در قانون آمده كه برخي از وزارتخانه‌ها بايد ادغام شوند، لذا هر جا اين اتفاق بيافتد اين مشكلات را در بر خواهد داشت، ولي اگر در آموزش عالي اين اتفاق بيافتد در درازمدت منفعتش بيشتر از مشكلاتش خواهد بود.

انتهاي پيام

  • در زمینه انتشار نظرات مخاطبان رعایت چند مورد ضروری است:
  • -لطفا نظرات خود را با حروف فارسی تایپ کنید.
  • -«ایسنا» مجاز به ویرایش ادبی نظرات مخاطبان است.
  • - ایسنا از انتشار نظراتی که حاوی مطالب کذب، توهین یا بی‌احترامی به اشخاص، قومیت‌ها، عقاید دیگران، موارد مغایر با قوانین کشور و آموزه‌های دین مبین اسلام باشد معذور است.
  • - نظرات پس از تأیید مدیر بخش مربوطه منتشر می‌شود.

نظرات

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
لطفا عدد مقابل را در جعبه متن وارد کنید
captcha