به گزارش ایسنا، «لعیا جعفری» در جلسه شورای اداری آموزش و پرورش شهرستان خرمدره با تأکید بر اینکه با مدیران متخلف در زمینه تنبیه بدنی دانشآموزان برخورد جدی صورت میگیرد، اظهار کرد: بر اساس سیاستهای آموزش و پرورش باید با دانشآموز مدارا کرد و از هرگونه برخورد و تنبیه بدنی با دانشآموزان باید جلوگیری شود.
وی محیط آموزشی آموزش و پرورش را تربیتی دانست و تصریح کرد: تنبیه دانشآموزان در محیط تربیتی معنا ندارد.
این مسئول با بیان اینکه در جلسات متعددی به مدیران و معلمان مدارس برای رعایت قوانین آموزشی و پرورشی تذکر داده شده است، خاطرنشان کرد: در شأن یک معلم فرهنگی نیست که دانشآموزی را مورد تنبیه بدنی قرار دهد.
جعفری تصریح کرد: اگر نوع نگاه و برخورد معلم با دانشآموزان تحقیرآمیز باشد مطمئناً پس از دریافت گزارش با دبیر متخلف برخورد میشود.
مدیر آموزش و پرورش شهرستان خرمدره خاطرنشان کرد: از نظر مبانی دینی و فرهنگی اسلام تنبیه بدنی یک دانشآموز غیرقابل قبول است و در آموزش و پروش نیز از این مسئله جلوگیری میشود.
جعفری با اشاره به خانوادههایی که فرزندانشان مورد تنبیه بدنی قرار گرفتند، افزود: آموزش و پرورش آماده دریافت گزارشات از سوی خانوادهها است تا از هرگونه تنبیه بدنی دانشآموزان جلوگیری شود.
وی تصریح کرد: پس از دریافت شکایت از سوی اولیا در زمینه تنبیه بدنی فرزندانشان ابتدا از طریق اداره آموزش و پرورش شهرستان و سپس از طریق حوزه ارزیابی عملکرد و رسیدگی به شکایات اقدام خواهد شد و فرد خاطی ابتدا به صورت تذکر و سپس اقدام قانونی برخورد خواهد شد.
جعفری یادآور شد: خشونت علیه دانشآموزان در مدارس اتفاق تلخی است که تاثیری مخرب بر روح و روان و آینده تحصیلی و اجتماعی دانشآموزان دارد. از این رو شناسایی دلایل شکلگیری این خشونت و پیشگیری از آن در مدارس از اهمیت ویژهای برخوردار است.
این مسئول با تأکید بر اینکه خشونتهای رفتاری و کلامی علیه دانشآموزان در مدارس، تأثیرات منفی بسیاری بر روح و روان و آینده تحصیلی کودکان و نوجوانان دارد و حتی میتواند سرنوشت آنها را تغییر دهد، افزود: وقتی بچهها رفتار خشونتآمیز معلمان را تجربه میکنند دچار ترس، خشم و نفرت از مدرسه شده و مدرسه گریز و آموزش گریز میشوند که این اتفاق میتواند مسیر زندگی آنان را تغییر دهد.
انتهای پیام
نظرات