• چهارشنبه / ۱۷ اردیبهشت ۱۳۹۹ / ۱۵:۱۳
  • دسته‌بندی: خراسان رضوی
  • کد خبر: 99021712588
  • خبرنگار : 50081

استاد دانشگاه فردوسی مشهد، استاد نمونه کشوری شد

استاد دانشگاه فردوسی مشهد، استاد نمونه کشوری شد

ایسنا/خراسان رضوی دکتر سید امیر امین‌یزدی، استاد دانشگاه فردوسی مشهد به عنوان استاد نمونه کشوری انتخاب شد.

دکتر سید امیر امین‌یزدی در گفت‌وگو با ایسنا، اظهار کرد: وزارت علوم آیین‌نامه‌ای جهت انتخاب اساتید نمونه کشوری در اختیار داشته که در آن شاخص‌های مختلفی از آموزش، پژوهش، تالیفات و غیره وجود دارد. همه دانشگاه‌ها براساس کمیته‌ای که در آیین‌نامه ذکر شده و نیز براساس شاخص‌ها افرادی را در حیطه‌های علوم پایه، کشاورزی، مهندسی و علوم انسانی انتخاب و به عنوان کاندیداهای آن دانشگاه به وزارت علوم معرفی می‌کنند. 

این استاد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد اضافه کرد: در سطح وزارت نیز برگزیدگان دانشگاه‌ها بر اساس شاخص‌ها امتیازبندی شده و افراد برتر به عنوان اساتید نمونه کشوری معرفی می‌شوند. 

از سوابق دکتر سید امیر امین یزدی می‌توان به ریاست دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی در سال‌های ۹۳ تا ۹۶، معاون پژوهش و فناوری این دانشکده در سال‌های ۸۲ تا ۸۴، مدیریت گروه آموزشی علوم تربیتی در سال‌های ۸۶ تا ۸۸ و رییس سازمان نظام روانشناسی و مشاوره استان خراسان رضوی اشاره کرد.

وی دارای مرتبه علمی استاد در رشته روانشناسی تربیتی و روانشناسی رشد بوده و تحصیلات دکتری خود را در دانشگاه شیفیلد انگلستان به پایان رسانده است. 

از مقالات علمی و پژوهشی دکتر سید امیر امین‌یزدی می‌توان به اثربخشی آموزش فرزندپروری ذهن‌آگاهانه بر بهبود اجتناب تجربه‌ای، خودشفقتی و ذهن‌آگاهی مادران تنیده دارای کودک پیش‌دبستانی، اثربخشی بازی‌درمانی خانواده‌محور بر تعامل مادر، فرزند و میزان پرخاشگری کودکان پیش‌دبستانی، الگوی رشد یکپارچه در تعلیم و تربیت افراد آسیب‌دیده شنوایی، پویش الزام‌های تحولی تعاملی در آموزش دانش‌آموزان با آسیب شنوایی، تدوین و اعتباریابی پرسشنامه سنجش کارکرد تحولی خانواده، رشد یکپارچه انسان: مدل تحولی- تفاوت‌های فردی مبتنی بر ارتباط، کارکرد تحولی خانواده‌های دارای فرزند مبتلا به اختلال طیف اوتیسم در مقایسه با خانواده‌های دارای فرزند سالم، مقایسه اثربخشی آموزش هوش هیجانی و راهبردهای یادگیری در کاهش اضطراب امتحان دانش‌آموزان و نقش تئوری ذهن و همدلی در پیش‌بینی مشکلات رفتاری – هیجانی دانش‌آموزان خانواده‌های طلاق و عادی اشاره کرد که به صورت مجله یا فصلنامه منتشر شده‌اند.

همچنین بررسی اثربخشی بازی‌درمانی (فلورتایم) مبتنی بر طبیعت بر ارتقای تفکر منطقی (مرتبط ساختن ایده‌ها با یکدیگر) در کودکان طیف اوتیسم و بررسی اثربخشی بازی‌درمانی (فلورتایم) مبتنی بر طبیعت بر کاهش مشکلات ارتباطی کودک طیف اوتیسم (یک مطالعه تک‌آزمودنی) عناوین مقالاتی بوده که در کنفرانس‌های بین‌المللی مطرح شده است.

انتهای پیام

  • در زمینه انتشار نظرات مخاطبان رعایت چند مورد ضروری است:
  • -لطفا نظرات خود را با حروف فارسی تایپ کنید.
  • -«ایسنا» مجاز به ویرایش ادبی نظرات مخاطبان است.
  • - ایسنا از انتشار نظراتی که حاوی مطالب کذب، توهین یا بی‌احترامی به اشخاص، قومیت‌ها، عقاید دیگران، موارد مغایر با قوانین کشور و آموزه‌های دین مبین اسلام باشد معذور است.
  • - نظرات پس از تأیید مدیر بخش مربوطه منتشر می‌شود.

نظرات

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.