• شنبه / ۸ دی ۱۳۹۷ / ۱۲:۴۲
  • دسته‌بندی: فارس
  • کد خبر: fars-54838
  • خبرنگار : 50031

مدیرکل آموزش و پرورش فارس:

بهبود معیشت معلمان اولویت‌ است/ مشق شب تکلیفی ناکارآمد بود

نجفی آموزش و پرورش

مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس با تاکید براینکه مسئولان نسبت به وضعیت مالی معلمان بی تفاوت نیستند، گفت: بهبود وضعیت معیشت و مالی معلمان از اولویت‌های اصلی دولت بوده است.

علی عسگر نجفی در گفت و گو با ایسنا منطقه فارس خاطرنشان کرد: وضعیت معیشتی فرهنگیان به صورت مرتب به برنامه ریزان و متولیان سازمان برنامه و بودجه اطلاع رسانی شده است و در دولت تدبیر و امید رویکرد خوبی برای ارتقای معیشت معلمان وجود دارد .

او ادامه داد: بهبود وضعیت مالی معلمان از اولویت‌های دولت است و از همین رو طرح صلاحیت حرفه ای معلمان در کمیسیون اجتماعی دولت مصوب شده و به محض تصویب آن در مجلس شورای اسلامی، عملیاتی خواهد شد .

این مقام مسئول با اشاره به در نظرگرفتن بودجه 2 هزار میلیارد تومانی در سال 98 برای اجرای طرح صلاحیت حرفه‌ای معلمان، گفت: این موضوع نشان‌دهنده رویکرد مثبت دولت است، افزون بر این اداره های کل آموزش و پرورش نیز برای رفاه معلمان و افزایش انگیزه آنها برنامه‌هایی دارند که از جمله آنها صدور کارت‌های رفاهی و اعتباری فرهنگیان و نیز بیمه تکمیلی آنان است .

نجفی ادامه داد: اعتراض، حق همه افراد جامعه است اما باید به شیوه‌ای مناسب و در قالب تشکل‌های صنفی انجام شود؛ در استان فارس نشست‌های بسیاری با اعضای این تشکل‌ها برگزار شده و مسایل آنان را به مراجع بالادستی بازتاب داده ایم.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس همچنین در مورد موضوع داغ این‌ روز‌های آموزش و پرورش، یعنی مشق شب نیز اظهار نظر کرد و مشق شب را تکلیفی ناکارآمد در سال های متمادی دانست .

نجفی عنوان کرد: مشق شب، باعث کمرنگ شدن رابطه عاطفی بین والدین و فرزندان شده است در حالیکه اساس تربیت بر ارتباط عاطفی است .

وی با بیان اینکه مشق شب در کشورهای توسعه یافته حداکثر 10دقیقه با موضوع های متنوع است، بیان داشت: مشق شب به شیوه سنتی، اکراه و وازدگی ایجاد می‌کند و جای آن در مدرسه است نه در خانه .

نجفی ادامه داد: تکالیف مهارت محور، همچون یادگیری مهارت‌های فردی و اجتماعی، مهارت‌های زندگی و احترام به محیط زیست از معضلات اجتماعی ماست، حال آنکه دانش‌ آموزان مطالب دروس را به صورت 'طوطی‌ وار' آموخته‌اند .

وی گفت: بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، معلمان می‌توانند متناسب با اقلیم ها، شرایط روز و نیاز دانش‌آموزان، این تکالیف را تعیین کنند و هم‌ اکنون دستور‌العمل اجرای آن به اداره های کل ابلاغ شده است و در کلاس‌هایی که شمار دانش آموزان آنها بین 10 تا 25 نفر است به صورت آزمایشی اجرا می‌شود .

مدیر کل آموزش و پرورش فارس همچنین به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: این سند از سال 1390 و در قالب 6 ساحت ، به‌عنوان مهم‌ترین طرح آموزش‌وپرورش و یک نقشه راه در دستور کار قرارگرفته است .

نجفی  گفت: در این سند، نوع نگاه به آموزش‌وپرورش کاملاً تغییر کرده و هدف این وزارتخانه مهم، به‌صورت کاربردی از ابتدا تا انتها مشخص‌شده است .

وی ادامه داد: در نگاه جدید آموزش‌وپرورش، دیگر تنها بعد آموزشی صرف مطرح نیست بلکه ساحت‌های 6 گانه تربیتی مبتنی بر مهارت‌های اجتماعی برای دانش آموزان تعریف می‌شود که به دنبال تربیت یک انسان توانمند در تمام حوزه‌های اجتماعی است .

مدیرکل آموزش‌وپرورش فارس خاطرنشان کرد: در نگاه جدید آموزشی، مدرسه، والدین، کتب درسی، معلم و... به‌عنوان عوامل مؤثر بر تربیت، به‌صورت دقیق رصد شده و آموزش مبتنی بر نیازهای مهارتی خواهد بود .

نجفی افزود: در نگاه جدید، دانش‌آموز تنها به دنبال حفظ فرمول شیمی، ریاضی یا فیزیک نیست که حتی به درد زندگی وی نیز نخورد، بلکه از این دروس، ظرفیت‌های اجتماعی خویش را افزایش داده و به‌صورت کاربردی در زندگی از آن استفاده خواهد کرد؛ یعنی هدفش از خواندن درس ریاضی حفظ فرمول تنها نیست بلکه یادگرفتن حساب‌وکتاب در زندگی اجتماعی است .

مدیرکل آموزش و پرورش فارس، طرح تحول بنیادین را زمینه‌ساز ارتقای منزلت معلمان نیز دانست و افزود: طرح تحول به دنبال ساختن یک معلم توسعه‌یافته در تمام زمینه‌ها است و اتفاقاً دانشگاه فرهنگیان نیز به همین دلیل تأسیس شد .

نجفی ادامه داد: معلمی که تلاش می‌کند و حین خدمت، با ادامه تحصیل، کلاس‌های ضمن خدمت و... سطح سواد و علم خود را بیشتر می‌کند، قطعاً کارایی بیشتری داشته و در طرح تحول نیز ارتقای منزلت خواهد یافت که پیش‌بینی می‌شود افزایش حقوق مناسبی نیز به وی تعلق گیرد

  • در زمینه انتشار نظرات مخاطبان رعایت چند مورد ضروری است:
  • -لطفا نظرات خود را با حروف فارسی تایپ کنید.
  • -«ایسنا» مجاز به ویرایش ادبی نظرات مخاطبان است.
  • - ایسنا از انتشار نظراتی که حاوی مطالب کذب، توهین یا بی‌احترامی به اشخاص، قومیت‌ها، عقاید دیگران، موارد مغایر با قوانین کشور و آموزه‌های دین مبین اسلام باشد معذور است.
  • - نظرات پس از تأیید مدیر بخش مربوطه منتشر می‌شود.

نظرات

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.