تمدید مهلت ثبت نام در «آزمون المپیادهای علمی»

سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان از تمدید مهلت ثبت نام در آزمون المپیادهای علمی کشور در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ خبر داد.

آماری از دانش‌آموزان مددجویی که در دانشگاه فرهنگیان قبول شدند

رئیس کمیته امداد از پذیرش ۵۴۶ دانش‌آموز مددجو در دانشگاه فرهنگیان خبر داد و گفت: ۳۳۷ نفر از این مددجویان ساکن مناطق محروم کشور هستند.

آمادگی دانشگاه فرهنگیان برای جذب ۲۵ هزار دانشجو در سال

رئیس دانشگاه فرهنگیان از آمادگی این دانشگاه برای جذب سالانه ۲۵ هزار دانشجو معلم خبر داد و گفت: اگر سالی ۲۰ هزار دانشجو معلم تا سال ۱۴۱۵ جذب شود، مشکل کیفیت در آموزش و پرورش نیز رفع می‌شود.

«کنکور» نَفَس آموزش و پرورش را به شماره انداخته

دبیرکل شورای عالی آموزش‌ و پرورش کنکور را سد راه نظام‌آموزشی دانست و گفت: مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره کنکور تا حدودی می‌تواند به هموار کردن راه‌های اصلاح و یا حذف کنکور کمک کند، با کار کارشناسی و تخصصی می‌توان به فرآیند حذف و یا اصلاح کنکور کمک کرد.

معرفی عناصر مهم پژوهش/پیشنهادی برای اینکه نسل بعد چگونه محقق و مبتکر شود

رییس پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی با بیان این‌که دو عنصر «زمان» و «ابتکار و نوآوری» عناصر مهم پژوهش هستند، گفت: پژوهش باید به زمان خود توجه داشته باشد، مسئله‌ای از مسائل حال را حل کند و افقی به آینده بدهد.

قالیباف: مشکل معلمان خرید خدماتی را دنبال خواهیم کرد

رئیس مجلس تاکید کرد: معلمان خرید خدماتی نیز مانند سایر معلمان در هفته ۲۴ ساعت تدریس داشته و فرصت مطالعاتی آنها باید در قالب ۴۴ ساعت قانون کار دیده شود.

لزوم هدایت مدارس به سمت ایفای مسئولیت اجتماعی

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در همه جا افرادی هستند که مسئولیت اجتماعی دارند و به آنها خیرین گفته می‌شود گفت: به عنوان مثال بسیاری افراد در اوج کرونا به کادر درمان کمک کردند و مسئولیت اجتماعی داشتند. باید مدارس را به تدریج به این سمت ببریم که برکت آن در جامعه ما گسترش یابد.

تصویب ۳۵ طرح مطالعاتی نیازمحور آموزش و پرورش

رئیس پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش از  تهیه، تدوین و تصویب ۳۵ پژوهش جدید و مطرح مطالعاتی بر اساس نیازهای وزارت آموزش و پرورش در این پژوهشگاه خبر داد و گفت: فرایند دانش‌پژوهشی باید از مدرسه آغاز و مدرسه اصلی‌ترین جایگاه پرورش مهارت تفکر و تعل است و برای توسعه پژوهش باید در مدارس سرمایه‌گذاری کنیم

معاون پژوهشی وزیر علوم:

مراکز نوآوری باید پاتوق دانش‌آموزان باشند

معاون پژوهشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر اینکه مراکز نوآوری باید پاتوق دانش آموزان باشند، گفت: یک پیشنهاد جدی ما این است که رفت‌وآمد معلم‌ها به دانشگاه‌ها و حضورشان را در طرح‌های مطالعاتی و پژوهشی افزایش دهیم.

ارائه تسهیلات و اشتغالزایی برای کولبران و سوخت‌بران

مدیر عامل بنیاد برکت ستاد اجرایی فرمان امام(ره) با اشاره به اقدامات انجام شده این بنیاد در بحث کولبری مرزنشینان، با بیان اینکه  تا کنون ۳۵۰۰ طرح در حوزه کولبری توسط این بنیاد انجام شده و تا پایان سال بناست تا ۵۰۰۰ طرح در این حوزه انجام شود، گفت: از سال گذشته تمرکز ویژه‌ای بر روی کولبری داشته‌ایم به طوریکه با شناسایی این قشر، ارائه تسهیلات و ایجاد اشتعال برای این افراد آغاز شده به طوری که یک کولبر با آموزش‌های ابتدایی بنیاد برکت، جزو صادرکننده‌ها به کشور عراق شده است. 

نوری: «رتبه‌بندی معلمان» بیشتر همسان‌سازی حقوق‌ است تا رتبه‌بندی

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه روی جزئیات رتبه بندی معلمان، ابهاماتی هست که باید برطرف شود گفت: این طرح را بیشتر همسان‌سازی حقوق می‌دانم تا رتبه بندی.

وزیر علوم در آئین زنگ پژوهش:

اگر می‌خواهیم آموزش معلمان پژوهش‌محور باشد، باید آموزش آن‌ها را جدی بگیریم

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه یکی از مشکلات در کشور ما این است که معلمی و استادی دانشگاه را یک تخصص نمی‌دانیم، در صورتی که معلمی هم یک تخصص است، گفت: این امر با آموزش میسر می‌شود. باید برای این کار شیوه‌نامه داشته باشیم و به معلمان آموزش دهیم. در این صورت می‌تواند به خوبی به دانش آموزانش نیز آموزش دهد.

تدریس باید متنوع و متناسب با استعداد دانش‌آموزان باشد

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مدرسه، معلم، یادگیری و مدیر پژوهش محور را باید در آموزش و پرورش بر اساس سندتحول بنیادین به گفتمان رایج تبدیل کنیم گفت: مدرسه ما باید علاوه بر پژوهش به زیست بوم کارآفرینی تبدیل شود.