مدير، مسئولان و اعضاي هيأت‌هاي علمي مؤسسه آموزشي – پژوهشي امام خميني ظهر امروز در قم با رهبر معظم انقلاب اسلامي ديدار کردند.

به گزارش گروه دريافت خبر خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، حضرت آيت‌الله خامنه‌اي در اين ديدار با ابراز خرسندي فراوان از تلاشهاي عميق مؤسسه آموزشي - پژوهشي امام خميني افزودند: اين مؤسسه خوب، جامع و کامل مي‌تواند از لحاظ تلاش پيگير، خستگي ناپذير، خالصانه و عالمانه الگويي براي حوزه باشد.

ايشان با تجليل از فضل و اخلاص و تقواي آيت‌الله مصباح يزدي وجود اين کمالات را در مديريت يک موسسه موجب افزايش برکات الهي خواندند و افزودند: خدمات و تلاشهاي اين مؤسسه، به شکل صحيح اطلاع رساني شود.

در آغاز اين ديدار آيت‌الله مصباح يزدي رئيس مؤسسه آموزشي – پژوهشي امام خميني گزارش کوتاهي بيان کرد.

حجت‌الاسلام رجبي قائم مقام مؤسسه آموزشي - پژوهشي امام خميني نيز از طرحها، برنامه‌ها و اقدامات اين مؤسسه در زمينه‌هاي مختلف گزارش داد.

«باز توليد» معارف والاي اسلام از اهداف جمهوري اسلامي ايران است

رهبر معظم انقلاب اسلامي، صبح امروز همچنين در هفتمين روز سفر به شهر قم، در جمع هزاران نفر از طلاب و فضلاي غيرايراني، «باز توليد» معارف والاي اسلام را از اهداف جمهوري اسلامي ايران خواندند و تأکيد کردند: آشنايي ملت‌هاي مسلمان با اين تعاليم نجات بخش، زمينه ساز احساس هويت، عزت، پيشرفت، آزادي و اقتدار امت اسلامي خواهد شد.

به گزارش ايسنا، حضرت آيت‌الله خامنه‌اي توجه به «امت اسلامي» را درس بزرگ و ماندگار امام خميني (ره) براي ملت ايران و مسوولان نظام برشمردند و افزودند: انقلاب اسلامي، از همان آغاز، رهايي امت اسلامي از دست استکبار را دنبال مي‌کرد و به همين علت با پيروزي انقلاب اسلامي در ايران، همه ملتهاي مسلمان در شرق و غرب عالم احساس کردند نسيمي حيات بخش در زندگي آنها وزيدن گرفته و راهي نو آغاز شده است.

ايشان، حضور طلاب و فضلاي حدود 100 کشور در جامعه المصطفاي قم را، زمينه ساز آشنايي ملتها با معارف اسلام ناب دانستند و خاطرنشان کردند: هدف از اين حضور مبارک، صدور انقلاب به معناي رايج سياسي نيست چرا که اصولاً انقلاب، پديده‌اي نيست که بتوان آن را با ابزارهاي سياسي، نظامي و امنيتي صادر کرد و به همين علت، نظام اسلامي از همان آغاز، برداشت غلط از مفهوم صدور انقلاب را رد کرده است.

رهبر انقلاب اسلامي، هدف طلاب و فضلاي غيرايراني در قم را، هدفي علمي و تربيتي برشمردند و خاطرنشان کردند: علم و معرفت هر جا که باشد خريدار دارد و حضور شما در اين شهر مقدس، نشان دهنده قدرت علوم و معارف اسلامي در جلب دلهاي مشتاق است.

ايشان، معارف اسلامي را ذاتاً جذاب خواندند و اخلاق و تواضع و محبت به مردم را بهترين روش انتقال اين معارف نجات بخش به ملتها دانستند.

حضرت آيت‌الله خامنه‌اي، با يادآوري تلاش 200 ساله دستگاههاي استعماري و استکباري براي ايجاد احساس حقارت و غفلت در ملتهاي مسلمان افزودند: انقلاب اسلامي مفاهيم تاريخ سازي همچون عزت، عدالت، ايستادگي و هويت اسلامي را در اذهان امت اسلامي زنده ساخت و نقشه‌هاي طولاني مستکبران را نقش برآب کرد.

رهبر انقلاب اسلامي، صبر و پايداري را از تعاليم اصلي پروردگار به پيامبر مکرم اسلام خواندند و افزودند: امام بزرگوار از همان آغاز حرکت خود در سال 42، اين درس سرنوشت ساز را با پايداري و ايستادگي در مقابل مشکلات، به ملت ايران آموخت به گونه‌اي که در کوران سخت‌ترين حوادث نيز، هيچ تندبادي، آن اراده پولادين و عزم راسخ را تکان نداد.

ايشان، پايبندي ملت قدرشناس ايران به درس صبر و پايداري امام را عامل اصلي، خنثي شدن توطئه‌هاي «بي وقفه و پنهان و پيداي» دشمنان اسلام خواندند و افزودند: زورگويان جهاني، امروز درباره تحريم ايران، جنجال و سر و صدا مي‌کنند اما اين ملت سي سال است که حربه تحريم را با صبر و ايستادگي خود از پاي درآورده و به برکت همين بصيرت و پايداري، و به فضل الهي، جمهوري اسلامي ايران، امروز در اوج قله اقتدار سياسي خود قرار دارد.

حضرت آيت‌الله خامنه‌اي حضور طلاب دهها کشور در قم را، هسته اوليه جامعه بين المللي علمي -اسلامي برشمردند و خاطرنشان کردند: آشنايي متقابل با فرهنگ‌هاي ملل مختلف، به موازات فراگيري علوم سعادت بخش اسلامي، فرصت بزرگي است که بايد آن را قدر شناخت.

رهبر انقلاب اسلامي با اشاره به جوان بودن اکثر طلبه‌هاي غيرايراني، معنويت، انس با پروردگار و تضرع و توسل به درگاه خداوند کريم را زمينه ساز مستحکم شدن ارتباط با خالق هستي و متنعم شدن از برکات و توفيقات لايزال الهي دانستند و افزودند: رمز تأثير شگفت‌آور هر کلام و سخن امام راحل در ميان مردم، اين بود که آن قله پرشکوه عظمت و اقتدار در مقابل قدرتهاي جهاني، در برابر پروردگار مهربان خود با همه وجود، بنده‌اي متضرع و لبريز از توسل و استغاثه بود.

حضرت آيت‌الله خامنه‌اي در پايان سخنانشان از فعاليتها و خدمات حجت الاسلام والمسلمين اعرافي رئيس جامعه المصطفي و ديگر دست اندرکاران اين مجموعه، صميمانه تشکر کردند.

در آغاز اين ديدار رئيس جامعه المصطفي اعلام کرد اساتيد، فضلا و طلاب حدود 100 کشور در جامعه المصطفي مشغول تحصيل علوم و معارف اسلامي هستند.

حجت‌الاسلام والمسلمين اعرافي افزود: استادان و طلاب جامعه المصطفي با شناخت نيازهاي علمي و فرهنگي جامعه بين الملل، تلاش مي‌کنند پاسخ‌هاي راهگشاي اسلام را به ذهن مشتاق ملتها ارائه کنند

حوزه علميه علوم انساني مبتني بر جهان‌بيني و تفکرات اسلامي تدوين کند

حضرت آيت‌الله خامنه‌اي، رهبر معظم انقلاب اسلامي همچنين يکشنبه شب در ديدار و گفت‌وگو با «اساتيد، فضلا و طلاب نخبه» حوزه علميه قم، «علم» را هويت حقيقي حوزه هاي علميه خواندند و با اشاره به لوازم پايبندي عملي به اين بافت علمي، نکات مهمي را در باب ضرورت استقبال حوزه ها از سؤال و شبهه، آزادانديشي و دوري از تحجر، اعتماد به نفس علمي، تکيه بر روشهاي منطقي و عقلاني در برخورد با آراي مخالف، نياز حوزه‌ها به رشته‌هاي مختلف، نظام اخلاق و تربيت حوزه و ضرورت دشمن شناسي بيان کردند.

به گزارش ايسنا، در اين ديدار که بيش از 4 ساعت به طول انجاميد، رهبر انقلاب اسلامي «علم» را پايه اصلي حوزه‌هاي علميه برشمردند و خاطرنشان کردند: اساس حوزه علميه، بر علم استوار است و بنابراين حوزه بايد به لوازم «علم محوري» پايبند باشد.

حضرت آيت‌الله خامنه‌اي استقبال از طرح سؤال و شبهه را از جمله لوازم پايبندي حوزه‌ها به هويت علمي دانستند و افزودند: علم، پرسش زا و پرسش آفرين است و «مجموعه‌هاي علم محور» از جمله حوزه، بايد با روي باز با سؤال و شبهه و ابهام روبرو شوند.

رهبر انقلاب اسلامي با اشاره به معارضات علمي و بسيار جدي رايج در طول تاريخ حوزه‌ها، خاطرنشان کردند: اين سنت ارزشمند بايد در رشته هاي مختلف حوزه تقويت شود.

ايشان، قطع سؤال را منجر به قطع علم و دانش دانستند و افزودند: طرح «سؤال» و بيان «مسئله و شيوه جديد»، هيچ ايرادي ندارد و حتي اگر آنچه مطرح مي شود غلط باشد، بايد با شيوه‌هاي علمي با آن برخورد کرد.

رهبر انقلاب اسلامي، آزادفکري و آزادانديشي را از ديگر سنت‌هاي رايج در حوزه‌ها دانستند و با تأکيد بر تعميق اين سنت حسنه افزودند: آزادانديشي خاصيت علمي بودن است و تحجر در ميدان علم، اصولاً معنا ندارد.

حضرت آيت‌الله خامنه‌اي، در عين حال، برخي اظهارنظرها درباره نبودن فضاي آزادي و نقادي در حوزه را، تهمتي بزرگ برشمردند و افزودند: آزادانديشي جاري در حوزه، از قبل نيز بيشتر است، اما اين آزادانديشي بايد در سطوح مختلف گسترش و تعميق يابد و اهل فکر، در همه رشته ها، همه گونه آراء و افکار خود را، آزادانه بيان کنند.

حضرت آيت‌الله خامنه‌اي خودباوري و اعتماد به نفس علمي را از ديگر لوازم استمرار هويت علمي حوزه‌ها دانستند و افزودند: در تضارب آرا و انديشه‌ها، «علم» بايد برترين ارزش را در حوزه‌ها داشته باشد، البته تقوا و زهد و خشوع ارزشهاي برتر است، اما «علم» قابل سنجش و محک زدن است و از اين منظر «عالم‌ترين» افراد بايد در حوزه‌ها داراي بيشترين ارزش‌ها باشند.

ايشان، درباب اخلاق علمي حوزه، بر انصاف علمي و جديت در کارهاي علمي تأکيد کردند و افزودند: استاد حوزه با مطالعه و تأمل، «فکر نو» توليد کند تا حوزه به آفات نظام جديد آموزش مبتلا نشود.

رهبر انقلاب اسلامي، ارتباط فعال با جامعه علمي و ملي و جامعه فراملي را از ديگر ضروريات حفظ بافت علمي حوزه دانستند و افزودند: حوزه قم با دانشگاهها و ديگر حوزه هاي کشور و حوزه‌هاي جهان اسلام، ارتباط منضبط علمي داشته باشد و استفاده از وسائل نوين ارتباط جمعي، مي تواند اين ارتباطات را تسريع و تسهيل کند.

حضرت آيت‌الله خامنه‌اي، مخالفت با سرکوب آراء را از ديگر سنتهاي پويا و زيباي حوزه‌ها خواندند و افزودند: در حوزه‌ها براي رد نظر مخالف از روشهاي غيرعلمي استفاده نشود.

ايشان، استدلال و اقناع عقلي را اساس روشهاي علمي حوزه ها و تکفير را روشي غيرعلمي خواندند وافزودند: با آراي غلط، با استحکام، اما متکي بر استدلال برخورد کنيد.

رهبر انقلاب اسلامي، آموزش همراه با تفکر و تحقيق و تدبر را از ديگر لوازم پايبندي حوزه‌ها به ماهيت علمي برشمردند و خاطرنشان کردند: استادان محترم حوزه، از ابتدا، طلاب را متکي بر مطالعه و تفکر و تحقيق تربيت کنند.

ايشان بااشاره به ضرورت پژوهش محور بودن حوزه، نياز حوزه‌ها را به رشته‌هاي مختلف علوم از جمله فلسفه خاطرنشان کردند و افزودند: فقه، ستون فقرات حوزه است، اما حوزه‌ها با اولويت بندي علوم، در رشته‌هاي ديگر نظير تفسير، فنون تبليغ و علوم انساني نيز متخصص تربيت کنند.

حضرت آيت‌الله خامنه‌اي، استقبال از شيوه‌هاي نو در آموزش و توليد علم را مورد تأکيد قرار دادند و با اشاره به اهميت نظام اخلاق و تربيت افزودند: حوزه در عرصه‌هاي برون حوزوي بويژه در عرصه بسيار وسيع و تأثيرگذار آموزش و پرورش، تحرک بيشتر و حضور فعال داشته باشد.

ايشان تحقق اين هدف را نيازمند تربيت متخصصانِ «تعليم و تربيت و اخلاق» دانستند و به مسئولان حوزه توصيه کردند: به اين ضرورت، توجه کافي کنند.

رهبر انقلاب اسلامي، با اشاره به بروز عرصه‌ها و وسائل جديد و تأثيرگذار در افکار عمومي داخل و خارج، خاطرنشان کردند: امکان بروز مستمر افکار و شبهات گوناگون، وظايف حوزه را بسيار سنگين‌تر و توجه حوزه به رشته‌هاي جديد و متنوع را ضروري ساخته است که بايد براي اينکار برنامه ريزي شود.

ايشان، جذب بيشتر افراد مستعد و مشتاق به حوزه ها را لازم دانستند و با اشاره به اقدامات مثبت و مهمي که در حوزه علميه قم انجام شده افزودند: مديريت متين و قابل قبول کنوني، که تأييد مراجع معظم را نيز داراست در انجام اين اقدامات، کاملاً مؤثر بوده است.

رهبر انقلاب اسلامي با تأکيد بر پرهيز از تضعيف شوراي عالي و مديريت حوزه افزودند: همه مراقب باشند که نهادهاي عميق و ريشه داري چون جامعه مدرسين تضعيف نشوند.

حضرت آيت‌الله خامنه‌اي با اشاره به دشمني استکبار بويژه امريکا و صهيونيزم با ترويج و تعميق دين داري افزودند: طرحها و اقداماتي همچون کاريکاتورهاي موهن، قرآن سوزي وديگر اقدامات شبکه جهاني صهيونيزم نشان دهنده عمق خباثت دشمنان اسلام است و نبايد آنها را دستکم گرفت.

ايشان افزودند: حوزه علميه طبعاً در مقابل اين دشمني‌ها نمي‌تواند ساکت باشد و با هوشياري، در مقابل تحرکات استکبار موضع مي‌گيرد.

رهبر انقلاب اسلامي دشمن شناسي و پرهيز کامل از حرکت در مسير دشمن را ضروري دانستند و افزودند: آحاد ملت از جمله همه حوزويان هميشه مراقب باشند تا حتي يک حرف و يک گام کوچک نيز در مسير دلخواه دشمن برداشته نشود.

حضرت آيت‌الله خامنه‌اي در بخش ديگري از سخنانشان، معنويت، توسل، تضرع، پرهيزگاري و بي رغبتي به امور دنيوي را اساس کار حوزه دانستند و خاطرنشان کردند: اگر همه ساز و کارهاي علمي، منطقي و معقول فراهم شود، ولي روح و گرايش اخلاقي و معنوي حاکم نباشد، کارها در جهت صحيح پيش نخواهد رفت.

رهبر انقلاب اسلامي با يادآوري سيره اساتيد و علماي بزرگ و روشن ضمير حوزه از جمله امام خميني (ره) در نصيحت طلاب و دعوت عملي به اخلاق و معنويت، خاطرنشان کردند: دل جوانان از زمينه مناسبي براي پذيرش نصيحت و حرکت به سمت درجات عالي معنوي برخوردار است و بايد از اين زمينه مساعد استفاده و طلاب را قولاً و عملاً به تفکر و تأمل در باب آخرت و علم آموزي با نيت خالص الهي دعوت کرد.

ايشان ديدار و گفت‌وگو با فضلا، اساتيد و نخبگان حوزه را به ياد ماندني، و بسيار «مفيد و لذت بخش» خواندند و افزودند: همه حرفهاي اساتيد و فضلا، خوب، سنجيده، ابتکاري و جالب بود.

حضرت آيت‌الله خامنه‌اي افزودند: در طرح‌ها، حتماً به شرايط و واقعيات توجه کافي شود تا امکان تحقق آنها افزايش يابد و سخنان خوب، در حد آرزو باقي نماند.

حضرت آيت‌الله خامنه‌اي با تأييد سخنان برخي اساتيد درباره ضرورت تدوين سند چشم انداز حوزه و يا بيانيه مأموريت حوزه و روحانيت خاطرنشان کردند: اين کار دشوار و پيچيده اگر با مقدمات صحيح انجام شود برنامه ريزي درازمدت را نيز ممکن مي کند اما تا آن موقع، لازم است طرحهاي قابل عمل را مطرح و با جديت پيگيري کرد.

رهبر انقلاب اسلامي همچنين با اشاره به سخنان يکي از استادان درباره علوم انساني، خاطرنشان کردند: علوم انساني، علومي لازم و ضروري است به شرط اينکه براساس جهان بيني اسلامي شکل گرفته باشد.

رهبر انقلاب اسلامي تأکيد کردند: حوزه علميه با آشنايي با علوم انساني رايج، علوم انساني مبتني بر جهان بيني و تفکرات اسلامي را تدوين کند.

در ابتداي اين ديدار 12 نفر از اساتيد حوزه و دانشگاه، فضلا و طلاب حوزه علميه قم به بيان ديدگاههاي خود درباره مسائل مختلف حوزوي – فقهي – علمي – فلسفي – اجتماعي و فرهنگي پرداختند.

اساتيد و فضلا، آقايان:

- عبدالحسين خسروپناه

- محمدرضا زيبايي نژاد

- محمدمهدي شب زنده دار

- هادي صادقي

- علي صبوحي طسوجي

- محمدجعفر علمي

- ابوالقاسم عليدوست

- غلامرضا فياضي

- محمد فتحعلي خاني

- عباس کعبي

- محمدمهدي مهندسي

- و «احمد مبلغي»

در سخنان خود بر اين محورها تأکيد کردند:

- ضرورت تدوين نقشه جامع علمي – پژوهشي حوزه علميه

- توجه کامل به علوم عقلي و مديريت اين علوم در حوزه علميه

- پيشنهاد تأسيس مدرسه عالي حکمت اسلامي

- ضرورت تأسيس و توسعه فلسفه‌هاي مضاف به «علوم و امور» همچون فلسفه فقه و فلسفه علوم انساني

- اهميت حفظ و تقويت انگيزه هاي معنوي و اخلاقي در سطوح مختلف حوزه‌ها

- لزوم تمرکز بر «تحقيق محوري» در تدريس دروس سطوح عالي حوزه

- بازتعريف جايگاه تخصصي و علمي قرآن و تفسير در حوزه‌ها

- اصلاح نگرش به فناوري اطلاعات و آي.تي در حوزه در عين توجه کامل به توليد دانش و علم

- ضرورت اصلاح نظام آموزشي حوزه با تکيه بر سنتهاي پوياي آموزشي

- توجه کامل به «محوريت عالم» به جاي ترويج سيستم‌هاي سطح گستر

- ضرورت تقويت، تکثير و شبکه سازي حلقه‌هاي علمي بويژه در شهرستانها حول محور

«قله هاي علمي حوزه ها»

- تعميق هرچه بيشتر فضاي نقد و مباحثه در حلقه‌هاي درون حوزوي

- ضرورت توجه کامل به ظرفيتهاي عميق و فرصت ساز وسائل نوين ارتباط جمعي و فضاهاي مجازي به عنوان صنايع فرهنگ ساز

- توجه به «هنر» به مثابه زبان زيبا، گويا و ماندگار در ترويج حقايق ناب ديني

- تدوين سند چشم انداز حوزه علميه

- تلاش عميق براي ارائه نظام مندِ پاسخهاي راهگشاي اسلام به مسائل جديد مطرح شده در جامعه بين المللي از جمله حقوق بشر، محيط زيست و همگرايي

- توجه به اقتضائات زمان و مکان و ساحت هاي نوپيدا در استنباط هاي فقهي

- ميدان دادن به اساتيد جوان، توانا و خوش فکر در عرصه مديريت

- لزوم کاربردي شدن علوم انساني در چارچوب مباني اسلامي و فرهنگ بومي

- ساماندهي تبليغ در حوزه با تشکيل اتاق عالي فکر و تدوين آيين نامه تبليغ

- ضرورت ارتباط عميق و مستمر متخصصان حوزوي با شبکه هاي نخبگان در کشورهاي مختلف بويژه جهان اسلام

- توجه به آينده پژوهي براي تأثيرگذاري بيشتر در روند تعامل و تضارب مکاتب فکري گوناگون جهان

- مهندسي تبليغ بر پايه توليد و توزيع صحيح پيام و براساس شناخت عميق نيازهاي مخاطب

- ارتقاي کيفي نقش استاد در روند تحول در حوزه

- و «جهاني نگري» در ابعاد «رفتاري – روشي و انديشه اي»

انتهاي پيام