• دوشنبه / ۲۹ دی ۱۳۹۹ / ۱۴:۲۰
  • دسته‌بندی: پژوهش
  • کد خبر: 99102921350
  • خبرنگار : 30165

رئیس دانشگاه علامه طباطبائی در دانشکده آمار و ریاضی اعلام کرد

رشد انتشار مقاله‌های بین المللی

رشد انتشار مقاله‌های بین المللی
عکس تزئینی است

رئیس دانشگاه علامه طباطبائی عنوان کرد: میزان انتشار مقاله‌های خارجی در دانشکده آمار، ریاضی و رایانه، حدود ۳۰ تا ۳۵ درصد رشد داشته است.

به گزارش ایسنا، دکتر سلیمی؛ رئیس دانشگاه علامه طباطبائی، در ادامه حضور سالانه خود در دانشکده ها برای دیدار، تبادل نظر و گفت و گو با اعضای هیئت علمی با حضور در دانشکده آمار، ریاضی و رایانه با استادان این دانشکده به دو صورت حضوری و مجازی دیدار و گفت و گو کرد.

دکتر سلیمی هدف از برپایی چنین نشست‌هایی را ارزیابی عملکردها و برطرف کردن نواقص باقی‌مانده خواند و اظهار کرد: حدود هفت سال قبل، مکانی به نام دانشکده آمار، ریاضی و رایانه نداشتیم و رئیس دانشکده اقتصاد همزمان سرپرست دانشکده ریاضی هم بود. فقط ۱۱ عضو هیئت علمی در یک گروه آموزشی مشغول به کار بودند. اما در سال‌های اخیر، دانشکده شکل گرفته و هویت مستقلی پیدا کرده است.

وی ادامه داد: حدود ۵۷ درصد از اعضای هیئت علمی این دانشکده در سال‌های اخیر جذب شده‌اند و نسبت استاد به دانشجو، یک به ۲۲ شده است که طبق استانداردهای آموزشی، پیشرفت رو به جلو را نشان می‌دهد.

به گفته وی، میزان انتشار مقاله‌های خارجی در این دانشکده حدود ۳۰ تا ۳۵ درصد رشد داشته است که در این زمینه هم پیشرفت دانشکده محرز است.

رئیس دانشگاه خاطرنشان کرد: در زمینه کرسی‌های نظریه‌پردازی می‌توان به مباحثی از قبیل «کاربرد علوم ریاضی در علوم انسانی و اجتماعی» و... اشاره کرد که در این دانشکده می‌توان بیشتر به آن پرداخت. در همین زمینه، تولید کتاب‌های مرجع هم باید مدنظر اعضای هیئت علمی دانشکده باشد.

وی انجام طرح‌های پژوهشی برون دانشگاهی و همچنین راه‌اندازی شرکت‌های دانش بنیان و حضور در مراکز رشد را عامل مهمی عنوان کرد که باید تلاش بیشتری برای آن‌ها صورت گیرد.

در ادامۀ این نشست، استادان این دانشکده به بیان نظرها و پیشنهادهای خود در ارتباط با رشته و دانشکده خود پرداختند.

بر اساس اعلام روابط‌عمومی دانشگاه علامه طباطبائی؛ در سایه دانشکده اقتصاد بودن زمانی که این دانشکده هنوز مستقل نبود، سختی تدریس در رشته های آمار، ریاضی و رایانه به صورت آنلاین و غیرحضوری، بازنگری در نحوۀ ارزشیابی استادان در ایام شیوع کرونا و آموزش آنلاین، دشوار بودن برگزاری کرسی های نظریه پردازی در رشته های ریاضی، آمار و رایانه، غیرقابل قیاس بودن رشته های علوم ریاضی و علوم انسانی و به تبع آن لزوم اتخاذ ارزشیابی متفاوت نسبت به این دو رشته، راه اندازی نهضت پرداختن به مباحث میان رشته ای، دشواری و روند طولانی صدور مجوز برای برگزاری سمینارهای بین المللی مخصوصاً در فضای مجازی، پروژه محور بودن رشته های این دانشکده، پیشنهاد تاسیس دانشکدۀ مطالعات حرفه ای برای انجام کارهای بین رشته ای و حرفه ای، راه اندازی موفق مقطع دکتری ریاضیات مالی و لزوم افزایش مشارکت اعضای هیئت علمی در مرکز آموزش های تخصصی آزاد و مهارت افزایی دانشگاه و لحاظ امتیاز تدریس در این مرکز و دوره ها برای ارتقا و ترفیع استادان از جمله مباحث مطرح شده توسط استادان این دانشکده بودند.

انتهای پیام 

  • در زمینه انتشار نظرات مخاطبان رعایت چند مورد ضروری است:
  • -لطفا نظرات خود را با حروف فارسی تایپ کنید.
  • -«ایسنا» مجاز به ویرایش ادبی نظرات مخاطبان است.
  • - ایسنا از انتشار نظراتی که حاوی مطالب کذب، توهین یا بی‌احترامی به اشخاص، قومیت‌ها، عقاید دیگران، موارد مغایر با قوانین کشور و آموزه‌های دین مبین اسلام باشد معذور است.
  • - نظرات پس از تأیید مدیر بخش مربوطه منتشر می‌شود.

نظرات

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.