این نسل به چی احترام می زارن که به کتاب بزارن از پدرو مادر بگیر تا معلم مدیر در امان نیستند بابت بی احترامی این نسل همش هم از زمانی شروع شد که بیش از حد لی لی به لالاشون گذاشته شد ،بحث فرزند سالاری رو آوردن این شد اوضاع جامعه

هرساله درسها سختر میشه والا مغز بچه ها نمیکشه دیگه زده شدن

علم بهتراست یاثروت؟! مسئله این است....

با سلام . کتاب ها رو عوض کنید. همون کتاب های قبل رو بیارین . قبلا تو هر خونه ای ده بچه ی دانش اموز بود و پدر و مادر ها هم اکثرا بیسواد . خبر از درس بچشون نداشتن .

تنها عامل انزجار از درس های سخته و فشاری که بی دلیل روی بچه هاست با ازمون هایی که یادگیری سنجیده نمیشه فقط باید این حجم از کتاب ها رو حفظ باشی نتیجه اینه که سال بعد چیزی از سال گذشته یادشون نیست فقط برای نمره حفظ شده

بنده معلم هستم اسم این حرکت عصیان نیست یک واکنش طبیعی از طرف بچه هایی است که فشارهایی را متحمل شدن هیچ وقت در ژاپن یا آلمان یا ... چنین حرکتی از بچه ها نخواهید دید چون مدرسه دلپذیرتر از خانه است

دانش اموز خسته کننده شده درس نه تفریحی نه ورزشی

بخدااز بی ادبی شون نیس از خستگی شونه از درس های سخت و بی معنی و فشاری ک روشونه

نسل دهه شصتی مابایدکتابهاروتحویل میدادیم

من خودم مادر فرزند سوم ابتدایی هستم فقط منتظر بودم امتحانات تموم شه و کتاباشو پاره کنم از بس زجر کشیدن

من معلم ابتدایی‌ام و معتقدم بسیاری از مطالب کتاب‌ها تکراری و غیرضروری‌اند و فقط وقت دانش‌آموز را می‌گیرند. بچه‌های امروز بیشتراز حفظ محتوا، به یادگیریمهارت‌های زندگی آموزش‌های دیجیتال نیاز دارند. سیستم آموزشی به‌روز و با دنیای امروز ونسل دیحیتال بشه

واقعااینهمه مطلبی که بچه هادرسرکلاس صرفاحفظ میکنندبه چه کارمی آید؟بایدمثل مکتبخانه های قدیم باشدکه بوستان وگلستان جدول ضرب راآموزش میدادندکه لااقل بچه هااخلاقیات رایادبگیرند.

مدرسه و کتب درسی برای بیشتر دانش آموزان خسته کننده شده و جذابیت خود را از دست داده است ، امروز دانش آموزان علاقه ای به خواندن دروسی که بنظرشون هیچ فایده ای ندارد.،. ندارند، آموزش از راه دور و حذف دروس غیر ضرور، کم کردن وقت کلاس می تواند جذاب باشد

خیلیا بزرگ شدن ولی هنوز در حسرت شیرینی دوران کودکی شون هستن و این باعث میشه از لذت دوران مهیج نوجوانی جوانی و وضعیت حالشون دور باشن چون دوران فعلی اش رو مهیج و شاد و لذت بخش نمیبینه تا انگیزه و تلاش باشه درک درست باید بوجود بیاد اموزش همینه

این یعنی گریختن ،رها شدن درواقع این نسل چگونه می خواهند آینده ساز باشند برای یک‌کشور خانواده هم نقش دارد در این زمینه که بچه ها را رها کردن که خودشون بزرگ‌ بشن

این موضوع ربطی به احترام نداره فشار روحی و روانی که وارد دانش آموزان میشه باید جدی گرفته بشه وقتی یه دانش آموز تو امتحان داخلی میشه 19 20 ولی تو نهایی با تلاش فران زیر 10 اشاره به این داره معلم ها درسطح کنکور و نهایی تدریس نمیکنن

شما به فکر پاره کردن کتاب ها نباشید به فکر بچه ها باشید که با چه فشارات دست و پنچه نرم میکنن

چه سخت گیری.. معلم فقط مونده خودکار دست بگیره جای دانش آموز بنویسه بچه ها میخوان آزاد باشن قبلا یه هفته صبر می کردیم برا زنگ هنر الان حوصله اینم ندارن فقط میخوان سرشون تو گوشی باشه اگه متولیان امر میتونن باتوجه به علاقه بچه ها به گوشی ی فکری کنن بسم

درسا سخته

ما والدین از نزدیک شاهدیم که کودک از یاد گیری و خواندن لذت نمیبرد بلکه به شدت زجر میکشد چون معلمانی تند و کسل و بی حوصله با تعداد بیش اندازه ی نرمال دانش اموز در کلاس مواجهیم بعضی هنوز از روش تنبیه بدنی استفاده میکنند بعضی هم از خرد کردن و تحقیر بچه

متاسفانه محیط آموزشی هم برای دانش آموزان محیط خوبی ایجاد نکرده اند و بعضی والدین هم فضای رقابتی شدیدی ایجاد میکنند و به نمره به جای یادگیری و شوق یادگیری بیشتر اهمیت میدهند.

نمیدونم ما چرا هرچه به جلو میریم بی فرهنگتر میشیم ، آخه کتاب رو پاره میکنند ؟ ما دهه شصتی ها می‌دادیم به دوستامون

وقتی بیش از حد آزادی باشد خرج و مرج می شود در زمان ما کسی جرات نداشت سر کلاس نفس بکشد بسیار مودب بودیم اهل تقلب ،دزدی ،بی احترامی و...نبودیم و می ترسیدم حالا به بچه اینو نگید اونو نگید بی حرمتی ها بیشتر و شعور کم تر شد

پسرم من کلاس هشتم هست میگه بعد از امتحان کتابهامون رو کنار درب مدرسه همه با هم می سوزوندم ظاهرن ترند شده

پدر من الان ۷۵سالشه هنوز کتاب پنجم ابتدایی ش رو در کیف سامسونتش نگه داشته هنوزم نو نوِ منم به کتاب احترام میذارم ولی هفته گذشته دخترم بعد از دادن امتحانش اومد و کتابش رو پاره پاره کرد و با لگد زد زیرش خیلی متعجبم کرد

زیرا سیستم اموزشی به‌گونه‌ای تنظیم شده که بجای جذب دانش اموز جهت مطالعه به دفع دانش آموزان میپردازد. ایراد اصلی و ریشه ای روش و سیستم و محتوای اموزشی است

تا حالا شده وزارت آموزش و پرورش از خودش بپرسد یک فارغ التحصیل در حد دیپلم چه بار مفید و توان کاربردی حاصل از تحصیل دارد تا بتواند زنذگی خود را اداره کند.

من فکر میکنم این رفتار بیشتر بخاطر فشار زیادیه که در نیمسال دوم به دانش آموز وارد میشه.دهه ۶۰ امتحانات آسون بودند ولی الان خیلی از سوالات طرح شده امتحانات پایان سال مفهومیه که دانش آموز تا به حال اینجور آموزش بهش داده نشده که ازش در پایان خواسته میشه

این بی ادبی یا عصیان نیست این یک واکنش روانی هست به فشار های غیر کارشناسی شده ، سیستم آموزشی معیوب و سطح امکانات و آموزشی پایین و توقع بسیار بالا از دانش آموزی که در مدرسه سطح پایین و ساده ای از مباحث درسی رو یاد گرفته اند

دانش اموزان تمام شدن مدرسه را بااین روش جشن میگیرن وربطی به هیچ چیز نداره ..معمولا اینکار ازقدیم بوده وکار جدیدی نیست ..

دقیقا همه مسائلی که گفته شد باهمن و یک دلیل مشخص نداره بچه های نسل جدید بی قیدو بند ترن و همچنین اموزش و پرورش ضعف داره و همینطور سختی دروس و ... اگه اموزشم پیشرفت میکرد اصلا دیگه کتابی وجود نداشت و مدرسه ای به این صورت

و این روزگار هم خواهد گذشت زیاد سخت نگیرید برخورد نتیجه برعکس این چیزها را میدهد

نسل ما هرچی بهمون میگفتن بی چون وچرا قبول می کردیم.وجرات حرف زدن نداشتیم.این رفتاربچه ها درواقع نشان دهنده ی همان حرفهای زمان ما هست..اینها فهمیدند این مطالب به دردشون نمیخوره.

به نظر من به جای این که برچسب بهشون بزنیم..باید اموزش وپرورش بشینه و روی محتواهای خسته کننده کتابها که واقعا دراینده کاری وزندگی بچه ها دردی دوانمی کنه تجدیدنظرکنه.میزونیمکت های خشک 50 سال پیش هنوزهست

وقتی بچه ها می بیینند این همه پدرمادرشون درس خوندن ولی درامدخاصی ندارن ولی بابای دوستشون که سوادخاصی نداره بادوتاتلفن کلی پول درمیاره..میگه براچی باید این همه مطلب بی خودی راتوی مغزش کرد.

سلام شاید چهره امروز این عصیان برای خیلی از ماها آشکارشده ولیکن با‌ور باید داشت که این عصیان امروزی ریشه در دیروز ها داشت.

درس معلم ار بود زمزمه محبتی جمعه به مکتب آورد طفل گریز پای را

بچه های این نسل بهترین هستن هم از نظر هوشی هم از نظر عقلی فقط جامعه باید بدونه چجوری باهاشون رفتار کنن مخصوصا خانواده.جامعه به جای پر کردن مغز بچه ها از اطلاعات اضافی و بیخود از هوش سرشار آنها استفاده کنه.

بچه های الان از بچه های دهه ۵۰ و ۶۰ دنیادیده تر و فهیم تر هستند. تحمل شرایطی که ما اونموقع تجربه کردیم براشون سخت و و بی معنیه. دربهترین سالهای زندگیت از ساعت ۸ تا ۲ روی نیمکتهایی چوبی بشینی و به چیزهایی گوش بدی که بیشترشون برات بی مصرف هستن.

همه چیز بر میگرده به تربیت خانواده‌

بنظر من باید از روشهای کامپیوتری واردوهای آموزشی وامیدوار کننده استفاده کرد.تمام مردم زیر فشار ند و همین ب بچها منتقل میشه و.....

این یک نوع جشن پایان تحصیلی هست که دانش اموزان تا دوره راهنمایی وبالاتر به ان عشق میورزندبعضی هم بخاطر سختی دوران تحصیلی که به پایان میرسد جشن میگیرند..خلاصه دانش اموزان به اینکارشان خوش هستند وحال میکنند وبزارید بکنند

لطفا انقدر پیاز داغشو زیاد نکنید محتوای بدرد نخور و قدیمی کتابا باعث این جریان شده.اگه این کتابا محتوای بدرد بخور و جذابی داشتن هیچوقت کسی اونارو پاره نمیکرد یا فقط عده کم این کارو میکردن.من هیچوقت کتابیو که برام جذاب باشه حتی به دیگران قرض هم نمیدم!

نمیدانم فک کنم بچه ها خسته میشن بچه خودم دو سال اخر سال کتاب ها شو پاره میکرد اخرش هم مدرسه نرفت هر چی گفتم خودم کشتن نرفت که نرفت دلیش خستگی از درسهاست تفریح ندارند

من یه معلمم. میخوام بگم این واکنش بچه ها طبیعیه و حقشونه. در جامعه ای که معلمش جایگاه اجتماعی بالایی نداشته باشه و نتونه الگوی مناسبی برای دانش آموزش باشه، نه علمش نه عملش و نه حرفش خریدار نداره اگر چه محتوای کتابها عالی و کارآمد باشه.

بچه ی من 15 ساله اش است از بس مدرسه بهش استرس میده بیشتر موهاش سفید شده

کاری که اینا با کتاب کردن مغول ها نکردن از خودم خجالت میکشم که هم سن اینا هستم

من 64تاحالا کتابام دارم

به نظرم یه پروژه از قبل تعریف شده است یه دلیل ضعیف هم دارم: پسرم در یه مدرسه دولتی خیلی خوب درس میخونه. بچه ها معلمشون را دوست دارن و حتی در روز امتحان نهایی هم جلسات تفریح دارن. امسال می‌خواستند کتابشون را پاره کنن با اینکه به مدرسه علاقه دارن

بسیاری از این حرکت‌های دانش آموزان بی حرمتی به کتاب نیست بلکه اعتراض و یا احتمالا بی حرمتی به محتوای کتاب‌هاست. وقتی مشاهده می شود که محتوای کتاب با محتوای درون جامعه دقیقا مخالف هم هستند این صحنه ها بوجود می آید.

سلام.به نظر من مادر که دوتا بچه مدرسه ای دارم محتوای کتاب ها اصلا به نیاز های جامعه و آینده بچه‌ها و علاقه شون ربطی نداره فقط توی فکر حفظ کردن و گذشتن از اون سال هستن محتوای کتاب ها چیزی برای زندگیشون نداره

چرا نداره؟ چون اونقدر مقابل بی فایده و حفظی جمع کردید تو این کتاب ها و فشار میارید به دانش آموز، خانواده یه طرف و دولت و حکومت یه طرف . ، مدارس و دانشگاه و...‌ خوب برای دانش آموز درسخوان. برید تو مدارس فنی و کاردانش ببینید چه امکاناتی فراهم کردید.

ملت همیشه در صحنه ماشالله تو هر زمینه ای کارشناسن 😂در روزگاری که ی کیلو گوشت خریدن شده آرزو برای خیلی از خانواده ها چهارتا کتاب پاره کردن چیزی نیست که اساتید نطر میدن

زیادی شلوغش نکنید درزمان ماهم که برمیکرده به دهه ۵۰و۶۰هم این کارراانجام میدادن

راه کار عملی تحویل گرفتن کتاب ها که خود سرمایه است وتحویل دادن کتاب جدید اگر کتاب ندهند کتاب نمی گیرند

اينها به اين نسل مربوط نمي شود مربوط است به پدر و مادر اين نسل كه در فشار و لاي منگنه بزرگ شدن و خواستن نسلي بزرگ كنند با خودشان فرق داشته باشه نود درصد اونها و بقيه هم شرايط جامعه و فشار اقتصادي نبود تفريح و…

نظام آموزشی بوسیله عده ای بیسواد وغیر فرهنگی طراحی شده که باعث دلزدگی وفرار اززندان برای دانش آموزان شده است این محتواها وروش باید بسمت فرهنگ ایرانی برود وازبیگانگی خارج شود

سلام،بی احترامی به کتاب نتیجه تربیت غلط نسل جوان هستش،انگیزه ندارن،امیدبه آینده ندارن،فرهنگمون ازبین رفته، معلم حقوقش پایینه ودرس خوب نمیده،ا رزشها عوض شده ان،نتیجه اش میشه ناهنجاری واعتراض به کتاب ومدرسه

کتاب های مذهبی باید حذف شوند چون مذهب یک انتخاب کاملا شخصی هست و ربطی به مدرسه و اجتماع نداره

نتیجه ضعف شدید حوزه پرورشی و مشاوران آموزش و پرورش است که این عملکرد ضعیف این حوزه کارشان شده فقط مستند سازی و آماده کردن تراکت و گرفتن عکس و گزارش . و البته از قدیم گفته اند حرمت امامزاده به متولی آن لست

باید ترسید.

اتفا قا تعجبی نداره. این نتیجه ی بی انگیزه بود نسبت به درس واینده ان است که در جامعه میبینند کارذازاد حتی یک زباله گرد درامدی بیشتر از تحصیل کردگان وکارمندان دولتی دارند ودر واقع سیاست دولتها عامل اصلی ان است

۱) اولا دانشگاه و مدرسه نداره در هر دو این رفتار دیده می شود ۲)هنگامی که خود معلم یا استاد درس را خودش کامل شیرفهم نشده است و فقط با حفظ کردن مطالب نمره گرفته و به مقاطع تحصیلی بالاتر رفته و حالا میخواد چی را تدریس کنه ؟!

از قدیم بود مقصر آموزش و پرورش غلط است که به جای آموزش استعداد های انسان را محدود و در چهارچوب تبدیل به عادت می‌کنند.چرا تربیت یک تروریست در مدت سه ماه که به انواع تخصص‌های مختلف برای عملیات لازم است امکان دارد ولی در حالیکه چندین سال درس چنین نتیجه‌

درک نمی‌کنید هیچ وقت درک نکردید تلاشی هم نمیکنید سه رکن مهم نظام آموزشی در تربیت فرزندان کشور

شما مثل اینکه ایرانی نیستید،عصیان وناراحتی های عصبی دربین جوانان را درخیابانها میتوانید ببینید،موتور سواران ورانندگان جوان باچنان عصبانیتی رانندگی میکنند که انگار ،نه جان خودشان ونه دیگران برایشان مهم است واین نتیجه اوضاع اقتصادی بد است

بابا پاره کردن کتاب بعد از امتحان پایان سال تازگی ندارد اما تغییری در آن پیدا شده است، قبلأ بچه ها این کار را در مدرسه انجام می دادند ولی الان به خیابان کشیده شده است، عمدتا بچه هایی هستند که نمره شان بین ده تا پانزده است یعنی فکر می کنند قبول هستی

قرآن هدیه های آسمانی دینی و زندگی این ها باید در محیطی غیر از مدرسه آموزش داده شوند

اینقدر مدارس و معلمین و طراح سوالات امتحانات و طراح و نویسنده کتب درسی به دانش آموزان سخت میگیرن که اکثریت حالشون از درس و مدرسه بهم میخوره

آخه جوانان کاملا هوشیارانه این کار را میکنند. چون فهمیده اند. در این کتابهای آموزشی هیچ محتوای بدرد خوری وجود ندارد

بچه‌ها از تکرار و تقلید و حفظ کردن خسته شدن ، مدرسه ایی که به دانش آموز به چشم رباط نگاه میکنه، کجاش و دیدین نتیجه یک نظام آموزشی مهندسی شده رو خواهیم دید، اندکی صبر....

مسئولین باید احساس خطر کنند و اورژانسی به داد آموزش و پرورش برسند اول کنکور حذف و مافیای آن متلاشی شود تا بچه ها اینقدر استرس نکشند. دوم محتوی کتاب باید کم شود نیازی به این همه محتوا نیستمثلا هلاکوخان که بود و چه کرد؟ هر که بود و هر غلطی که کرد.

نه که حالا آموزشهایِ خیلی جامع و کاربردی دارین آخه،،حداقل نصف چیزهایی که به دانش آموزان یاد میدین الکی و به درد نخوره،،،آخرش هم که با مدرک لیسانس یا اسنپ کار میکنن یا نقاش ساختمان هستن یا مغازه اجاره کردن واسه فروش لوازم یدکی یا سوپرمارکت

آقا جان نظام آموزش ما کلا غلطه تمام این قضیه اصن ربطی به مد نداره شما برید اروپا یا آمریکا بچه ۱۴ ساله شون حتی نمیدونه معادله چی هست درحالی که بچه های ما باید به زور چیزی که نمی‌خوان بخونن و نباید هم تو اون سن بخونن رو به زور دارن میخونن خب منم بودم

واقعا مطالب امروزی کتاب های درسی خوشایند نیست و اموزه های مدرسه با واقعیت های متن جامعه درتناقض فاحش هست و بچه ها این واقعیت ها رو میفهمند وقتی میبینند یک بیسواد به موفقیت و توان مالی بالا رسیده افسرده و بی انگیزه میشن و ارزشها فرق کرده عوضی ها ارزشی

دانش آموز از مطالب و مفاهیم و تصاویر درون کتاب ها دلزده است و حالت تهودارد از این مجموعه، اضافه کنیدمعلمان وکادر آموزشی را که تبلیغ نکبت می کنند. تحمل و تکرار این وضعیت به دانس آموز عصیان می دهد و یک نمونه بروز عصیان علیه وضع موجود است.

درود بر این دانش آموزان .کار خوبی کردن .در کشوری که دزدی ودروغ بیداد میکند از درون نهاد خانواده تا بیرون باید منتظر این شرایط بود ...در کشوری که پیمانکار بیسواد میلیاردر میشه ومافیای خودرو ملت را از پا درآوردن ...علم دیگه جایگاه خودشو از دست داده

یه تفریح ، یه سرگرمی دسته جمعی نوجوانی ، این همه هیاهو نداره . خواستن لحظه ای شادی کنن . اینجور وصله زدن و تفسیر تصور خیلی بیرحمیه . خواهشا بچه هامون رو وسیله کشمکش های سیاسیتون نکنید . به خدا ما خودمون هم همین کارهارو میکردیم . ولی این حرفها نبود

این حرکت دانش آموزان ...یعنی..نفرت ازمدرسه ودرس ...یعنی..نظام آموزشی را نه تنها دوست ندارندبلکه نفرت هم دارندفقط اجباریست که تحمل میکنند...یعنی...آهای آموزش وپرورش..ی..جاش..میلنگه...حال پیداکنیدپرتقال فروش را

وقتی که یک معلم به جای درس دادن سر کلاس درس و توجیح دانش آموزان برای داشتن آینده ای نهچندان خوب و با بی میلی و انگار از روی اجبار به دانش آموزان درس می‌دهد که نه امید به آینده حتی نه چندان خوب را برای خود و دانش آموزان تصور می‌کند منجر به چنین اتفاقا

واقعا این مدل طرز فکر اشتباهه دانش آموزای ما خسته شدن از کتابای تکراری و حوصله سر بر با مطالبی غیر ضروری که بدون آموزش درست سخت ترین امتحانا رو از بچه ها میگیرن چی فکر کردین یه دانش آموز ۱۵ ساله چرا باید فشار و استرس رو تحمل کنه آخر هم نتیجه نبینه

نظام آموزشی هدفمند جوری نسل آینده رو از علم و تلاش زده میکنه که کتاب هاشون رو پاره میکنن این خیلی ساده و واضحه و احتیاجی به این همه تحلیل نداره

نشان دهنده بی ارزش بودن آموزش وپرورش در کشور است

خاک بر سرشون کنند اینها اگر دانشگاه هم برین چیزی نمی شن

این عصیان نیست اعتراض است .مسئله کتاب نیست مطالب بیخود کتابه.

محتوایی که با نظر متخصصین روانشناسی کودک نوجوان و با استفاده از تجربیات معلمان و بر اساس نیازهای روز بچه‌ها تهیه نشه، عاقبت طبیعیش همینه. محتوا به دردنخور و حجم درسها زیاد و زمان آموزش کم، فضای مدرسه بی روح و امکانات در حد صفر

شده میگی معما چرا که خودمم مدرسه ابتدایی این حرکات دیده میشد بچها کتاب رو پاره میکردن منم موشک درست میکردم یا میخستیم زودی زنگ اخری بخوره ای جور قفت میگی از جهنم فرار یا به راحتی بازی فرار شاید بظرم باید به یک نوع روش دیگه تدریس بشه

همه چی گفتی جز دلیل واقعی. اگه با مدرسه قهر بودن اول سال این عمل رخ می داد. با نویسنده ها قهرند.حالا بیا فرافکنی کن.

به نظر من دولت باید مردم را طوری تعلیم بدهد که به گذشته نگاه خیلی با تعصب ارق داشته باشد باید تمام خانواده‌ها را ترقیب کنن یا اجباری انجام بدن این طوری پیش برن چند سال دیگر کسی دنبال علم دانش نمیره

این صحنه پرپر کردن کتاب ها نمادی از سیستم غلط آموزش و پرورش ایران و نشانی از سیاسی بودن و تحجری و غیر علمی بودن آموزش و پرورش ایران است متاسفانه

آخه خروجی یک آموزش و پرورش چی می‌خواستی باشه یک معلم خسته از معیشت ، دانش آموزان خارج از ظرفیت کلاس کتبی که به چی فکر کردم رو یاد میده نه چگونه فکر کردن رو ی می‌خواستی بشه

این بچه ها فرزندان دهه شصتی هستند .دهه شصتی ها که خود سختی کشیده بودند دوست نداشتند فرزندانشان مثل خودشان زجر بکشند وهمیشه همه چیز برایشان فراهم میکردند در حالی که پدران دهه شصتی ها فرزندانشان رابه سختی عادت میدادند اما بهرحال فرزندان خوبی می شدند

بابا اینا چه مطالبی هستن بخدا بیشتر آنها بدرد نمی خوره کلاس یازدهم چرا تاریخش آنقدر باید زیاد باشه ، بیشتر درس ها واقعا بدرد نمی خورند مثلاً محیط زیست و این چرت و پرتا چی هستن اه

بابا اینا چه مطالبی هستن بخدا بیشتر آنها بدرد نمی خوره کلاس یازدهم چرا تاریخش آنقدر باید زیاد باشه ، بیشتر درس ها واقعا بدرد نمی خورند مثلاً محیط زیست و این چرت و پرتا چی هستن اه

چه دردناک است که در جامعه کسی یا کسانی علاقه به اندیشیدن عمیق یا ریشه یابی گرفتاری ها ندارند تنها می خواهند صورت مسئله را پاک کنند و در توهم دانایی به سر ببرند.

متاسفانه چیزی در کتاب ها نیست که به درد زندگیشون بخوره یه مشت درس های بی محتوا که دیگه قدرت شستشوی مغز رو ندارن و کلافه کننده هستن.

از 14 عدد کتاب مدرسه، 7 تاش اضافی و پوچه، فقط وقت بچه ها میگیره، حجم کتابها خیلی زیاده، در ضمن در ایران بیسواد و بی ادب باش ولی پارت داشته باشی موفق هستی

سلام به نظرمن عصیان یاشورش نیست یک نوع احساس تنفروراحت شدن ازدروسی است که دانش آموران ازلحاظ روحی وروانی به اودست میدهد که جمله راحت شدیم رابنمایش میگدارند

سلام تعداد کتابهای هرمقطع زیاد هست در هر مقطع نهایتأ شش کتاب وسلام هدیه های آسمانی دینی بینش قرآن عربی همش باید بشه یکی هم اخلاقی و اجتماعی یکی هوش و ریاضیات یکی علوم زیست و زمین شناسی علوم اعضای بدن یکی جغرافیا ومحیط و جهان دوتاهم تخصصی هر رشته

باایحاداموزش وپرورش طبقاتی دولتی وعیردولتی ومدارک شاهد وتیزهوشان وسمپادوهزار اختلاف طبقاتی ازطرف دولت ایجادشده درصورتیکه طبق قاااانون آموزش وپرورش رایگان تاپایان متوسطه به عهده دولت است/درصورتیکه چندنوع مدطبقاتی درست کردند وخود این مسئله تبدیل به بحر

ازوقتی که وزیر آموزش وپرورش نوکر نیروی انتظامی می شود این حاصل دانش آموزاست

گندش نکنید بابا ما هم پونزده سال پیش آخرین روز مدرسه همین بود وضعمون عادت کردید هرچیزی رو به وایرال شدن و مجازی ... ربط بدید!! یعنی انقدر کنترلگر و ضعیفید که به بازی بچه ها میگید شورش!! کتابی که جز جف.نگ چیزی توش ننوشته رو باید همراه نویسندش سوزوند!

چقد بزرگش کردین والا ما هم که دهه شصتی هستیم همینکارو میکردیم ، بعضی ها پاره میکردن و بعضی ها ازش موشک میساختن و عده ای هم میفروختنش به سبزی فروشا ، این فقط یه هیجان نوجوونیه ، هیجان تموم شدن مدرسه و تکلیف و خوشحالی برای رهایی از قید و بند

من خیلی خوب احساس نوجوانان پاره کننده کتاب‌ها را درک می کنم و اتفاقاً این رفتار برای جامعه شناسان و وزارت آموزش و پرورش راهنمای خوبی برای شناخت و انجام تغییرات لازم در فرآیند آموزش و تربیت است، اگر یادتان باشد حجت الاسلام قرائتی در مناسبتی گفتند....

ادامه: ضمن انتقاد درباره دروس دانش‌آموزان گفتند: "به من چه کوه هیمالیا چند متره؟ ننم رفته بالاش یا بابام" این بهترین و کوتاه ترین انتقاد از کتاب‌های درسی بود که کارشناسان باید به آن توجه کنند.

از بس اذیتن طفلیا خودمونو که گول نمی‌زنیم متن درسها سخت و بیهوده است منم بودم آتش میزدم درسی که زره ای در پرورش و تزکیه اثر مثبتی ندارد فقط الافی الافی الافی

کتابهای درسی بی محتوا و گنگ هستن و برای یادگیری همین کتاب باید چند کتاب گرانقیمت کمک درسی تهیه کرد تا چرخ رانت‌های آموزشی کشور بچرخه ،،،، موضوع کتابهای درسی هر سال هم تغییر میکنن هدف آموزش نیست بلکه پر شدن جیب مافیا به قیمت سقوط یک نسل است

شما همه چیز را نمی دانید.سال آنلاین آنهایی که از آمادگی کلاس آنلاین شدند اغلب بیشتر کتابها یا کتابهایی که نوشتنی دارند مثل ریاضی نگارش و..را نمی آورندیا اگر آوردنداز ترس بخاطر ننوشته بودن،تا آخرسال می گویندنیاوردیم.اینجاهمه معلم را مقصر میدانند

به موضوع پرداختید اما به اصل موضوع اشاره نکردید ،اما به سیستم آموزشی کشور اشاره نکردید ، این سیستم آموزشی علت آن است این سیستم یک سیستم معیوب است

سلام خسته نباشید این چنین خبرها یک خبرکاذب وجوسازی است لطفا خبرهایی را بنویسید به ابروی خودتان افزاید مردم خدا را شکر بلدند حق را ازناحق جداسازند

این امر نشانه‌های زیادی دارد ۱.خانواده ۲.نظام آموزش و پرورش ۳.جامعه ۴.فضای لجن مجازی که سهم ۲و۴ ازهمه بیشتر است

وقتی حایی که برای افزایش شعوره، بیشعوری موج میزنه

موضوع اینکه این نسل همه چی مفت به دستشون رسیده قدرنمیدونن..من دهه شصتی هستم.هم سن سال من یادشون هست که کتاب های مارو دوران جنگ خوداموزش پرورش چاپ میکرد ودرمدارس پخش میکرد.بعضی وقتا که کتاب های جدید به همه نمیرسید هر دوتاسه دانش اموز یه کتاب داشتن .

خب بدید به نیازمندان !! واقعا که !!!!

کار این دانش آموزان بر گرفته از بی ریشه بودن خانواده هایشان میباشد

چرا الکی قضاوت میکنید بچه های امروزی چه دل گرمی دارند چه دلخوشی دارند چه تفریحی دارند من خودم دهه شصتی هستم شاید اگر اون زمان موبایل بود امکاناتی که الان بچه های امروزی دارند ماهم داشتیم صد برابر بدتر از اینها بودیم قدیم درسا شیرین بود برامون لذت می

توی این سیستم بچه ها نه آموزش درست می بینن نه پرورش کلا اسمش اشتباس. آموزش به عهده خانوادست اگر کلاس خصوصی یا مدرسه خصوصی تونستی بفرستی چیزی یاد میگین.پرورش هم که از اول نبود تو همین کامنتا بی ادب از همه دهه ها پیدا میکنی

هر بچه بدنیا میاد علم خداست و انرژی خداست روی زمین...ولی متاسفانه یک سری با تحریف کتابها سعی در گمراه کردن بچها دارن...متاسفانه نمی خوان استعدادیابی کنن بلکه دارن از علم فراری می دهند؟؟؟ آیا با کلام و حرف و منطق من موافق هستید؟؟؟

من معلمم آموزش وپرورش هیچ تغییری رو نمیپذیره تغییر از بالا باید صورت بگیره مسئولان آموزشی شدن اجرا بخشنامه از بچه ها چه انتظاری دارین درسا برای مامعلما کسل کننده اس چه برسه بچه هابرن نظام آموزشی ژاپن اجرا کنن کو دلیر که نماد بخشنامه اجرا کنه

وقتی نهاد خانواده را جلوتر از تمام کشورهای صاحب تکنولوژی که بحث حتی انقراض بشریت را هدف گرفته سنتی وکهنه مینامید انهم در مقاله ای به بهانه یافتن علت عاقبت کار کاملا مشخص است.

اقای وزیرمدرسه که شاگردمحوری درهمه کارها رسوخ کرده خودمونم باشیم خوشحال ازتعطیلی وتنفرازکتاب ومدرسه ومعلم۰ریشه یابی کنین همین درمیاد۰باسپاس

رژیم سابق دوتااز بچها برای عکس اول کتاب سیبیل گذاشته بود دو روز سپاه دانش فقط کتکش میزد

بخدا قسم اگر من درس می خوندم ،بدبخت بودم،تاسیکل درس خوندم بعد رفتم سرکار،الان خداراشکر همه چی دارم

به این دلیل که بچه ها دیوانه کردین کتاب درسی بی محتوا کمه کلی کتاب آموزشی میزارین کنارش و جزوه و...مدارس غیرانتفاعی و خاص که انگار فیلسوفن ای بدبختابچه هااحساس بدی پیدا کردن از این حجم داده بیخود هرساله هرکسی میاد نظام اموزشی حجم کتاب و..تغییر میده..

یه مشت ادم بی مغز شدند راس تعلیم بچه‌های بیچاره وهرروز از سال کتابای این بیچارگان رو سخت تر وبیمزه تر می کنند کاش از اسمون بلایی می امد واین ادما رو نیست ونابود می کرد درس شیرین ریاضی رو به تلخی زهر مار ...اجتماعی یه خروار اسم گور به گورا حفظ کنند ..

این قدر به خودتون فشار نیارید هیچ گوش شنوایی حرفای عاقلانه شما رو نمی شنود مسئولین تعلیم وتربیت کور وکر مادر زاد هستند.وگرنه که هر ساله همه دانش اموزان ووالدین دارند از بی کیفیتی اموزشا فریاد می زننداین وسط نسلی دیگر رو هم دارند نابود می‌کنند .

هرچه بکارید همان را درو می‌کنید انقلاب اسلامی و انقلاب فرهنگی که به راه انداختید با مردم چه کرد که باعث این همه بدبختی و درددلی شد چه انتظاری دارید این تازه یک گوشه از دربدری مردم است

وقتی وزیر آموزش و پرورش رو انتخاب می‌کنید و سهمیه ای هستش و در جلسه مهم دولتمردان خواب تشریف دارند توقع دارید زیر دستانشون انیشتن و صراط و گالیله تحویل جامعه بدهند. چرا قبلآ اینجوری نبود.؟ همه چی مملکت ما همینه مدیونی اگر فکر کنی یه جایی کار میزونه.

بعضی از آقایون فکر می‌کنند راستی راسته برای این بچه‌ها کاری کردند شما کاری نکردید برای این نسل جز تخریب جز اامیدی و ناهنجاری چیزی به این مردم به این بچه‌ها ندیدید چه انتظاری دارید کمال وقاحت می‌گویید بچه‌ها پررو شدند چه چیزی به آنها دادید که ازشون ا

درسته این نسل خیلی چیزها رو بی اهمیت میدونن ولی وضعیت امتحانات طوری فاجعه بار هست که امتحان نهایی معروف شده به انتقام نهایی. کارهای آموزش پرورش هم که عجیبه . مثلا شب امتحان نهایی عربی ۱۲ م میان نتایج کنکور رو میدن . روانپریش هستن

واقعا درسها و مطالب سخت شده است مثلا کتاب فیزیک دهم خیلی فشرده بحث دوم اینه که معلمان دانش آموزان را بحال خودشان رها کردن دلیل اول اوضاع اقتصادی بد معلمان دوما حمایت بی دریغ آموزش و پرورش از دانش آموزان بحث سوم در هر خانواده و آشنا چند لیسانس بیکار

من معلم دینی هستم. اول از دبیر بگم که سوال کردن را یاد نمیده چالش ایجاد نمیکنه دوم کتاب ها هستند که پاسحگوی نیازها نیستند. مباحثش به روز نیست. سوم دانش آموزان هستند که دغدغه فهم ندارند . معرفت و یادگیری براشون لذت بخش نیست البته سومی نتیجه دوو یک اس

چرا انگشت اتهام رو طرف بچه ها میگیرید؟چرا میگید این نسل قدر شناس نیستند؟ لابد شما قدر شناسید؟آیاشما قدر همین آینده سازان ایران که خدا به ما هدیه کرده میدانید؟کتاب هایی وابسته به کتب کمکی و سخت و بدون جذابیت و با امتحان هایی سخت و پر استرس چه خاطره‌ا

سلام من قضاوت میانه دارم من یک معلم دوره متوسطه اول هستم درس علوم تجربی تدریس می‌کنم اتفاقاً محتوای کتاب‌ها بسیار آموزنده اهداف آموزشی اون‌ها در راستای موزش مهارت‌های لازم و دانش لازم برای تبدیل یک نوجوان به یک شهروند خوب با سبک زندگی سالم است ا

تحقق امر آموزش و یادگیری ستگی به روش‌هایی داره که یک معلم می‌تونه به کار ببره تا به اهداف تعیین شده برسه. و آموزش معلم توأماً با همکاری بزرگترهای جامعه می‌تونه در رسیدن به این اهداف موثر باشه اگراین امرمیسر بشه هیچ وقت دانش آموز کتابشو پاره نمی‌کنه.

وقتی مطالب داخل کتاب به درد هیچ جا نمیخوره وقتی دانش آموز شب تا صبح میشینه میخونه ولی طراح سوال معلوم نیست سوالها رو از کجاش درمیاره حق دارن کتابهای بی خاصیت رو پاره پاره کنند هیچ مطلب آموزنده‌ای داخل کتاب پیدا نمیکنی یه مشت اراجیف نوشتن

آموزش و پرورشی که خودش یه جور دزده وزیرش میگه کمک به له مدرسه اجباری نیست مدیرش پول میگیره معلمش از روی کار پیدا نکردن معلم شده و شده یه بنگاه اقتصادی دانش آموزش هم به بالا دستیش نگاه میکنه، بهتر از این باید باشه؟

فرهنگ نابود شده ایران هنوز خیلی چیز ها مونده ببینید و بشنوید

سلام ، کتاب ریاضی و علوم و عربی هفتم را امسال با فرزندم دوره کردم ، سرفصلها زیاد مطالب زیاد ، خسته کننده و غیر ضروری بودند خدا شاهده فصل اول علوم ایشان را من سال ۷۰ در دانشگاه اصفهان از روی کتاب دکتر حیدرعلی هومن خوانده بودم بچه ها حق دارند از این ک

بچه های الان خیلی بیشتر از بچه های نسل ما میفهم اونا چیزهایی رو در بچگی تجربه کردن که ما در بزر گسالی داریم تجربه میکنیم میدونن که ۹۰ درصد این مطالب اصلا به دردشون نمیخوره

در این مملکت چرا دوستان تعجب میکنید ....به خدا قسم روزهای خوش ماست ...صبح از خونه میزنم بیرون به خدا قسم فقط برای اینکه امشب تو اسنپ یه طوری کار کنم بتونم شب پول ناهار و شام فردا رو در بیارم نصف پولم و هم میدم به فقیرتر از خودم که ماشینم خراب نشه ...

بچه من به خاطر درس استرس گرفت و استرس به چشماش زده همش چشم درد هر دکتری میبرم درمان نمیشه خواهشن به بچه هاتون سخت نگیرین توی درس هیچ چیزی نیست به جز بیماری استرس عصبی و هزاران بیماری دیگه به جای درس برن دنبال شغل ازاد خیلی بهتره دیکه بیمار نمیشن

واقعا چیز خوبی نوشتی وقتی لیسانس درکشورما تواسنپ باید کاربکنه کارعیب نیست ولی شرم باد برمسعولی که بی سوادهارو بخاطر فامیل بازی میارن سرکار و فقط دزدی میکنن

چرا نکند وقتی می بینند یک عمر درس بخوانند ویک عده‌ای بیایند سئوالات را بخرند و راحت قبول می شوند وآینده کاری نباشد باید کتاب‌های درسی را پاره کرد

انگیزه در جامعه ای تحصیل کرده مرده به اینده امیدی ندارن بعد 25 سال درس خواندن بایستی کاسه ای چه کنم دستت بگیری چرانبایستی هرکس اینده وشغلی که به ان علاقه دارد برایش محیا باشد چرا جامعه همه میخواهند دکتر شوند چونکه دیگر مشاغل را خار وذلیل کرده ایم

بی خانوادگی یه عده رو گردن آموزش و فرهنگیان نندازین در خانواده باید ادب شوند،وقتی معلم حق ندارد تو بگه به یه دانش آموز بی ادب چون تخلفات درکمینه این میشه

سلام علت این کار بچه ها رو باید در مدارس،منابع درسی مشکل آموزش خشک و بی روح و اجباری و و شاگردان عاصی از حفظیات و نه آموزش کاربردی جستجو کرد.همچنین معلمین نا کارآمد بدلیل شیوه ی بد و بدون امکانات تدریس .چرا نباید مدارس ما همراه با شادی و آموزش تیمی

بعضی ازکتابهاکاملا زیاد هستن وبیجهت وقت دانش اموزو گرفته .مثلاتاریخ یا...بایدبرداشته بشن وجوردیگه به بچه ها منتقل کرد

وضع نظام آموزشی کشور بدجور خرابه و همین موضوع رو به راحتی میشه از وضع افتضاح نمرات نهایی و ... بچها دید !!! به داد نظام آموزشی برسید !!!

۲۳ سال پیش ما هم بعد امتحانات همین کارو میکردیم پنجم دبستان تا خود آخر دبیرستان تادونه اخر ورقشو از روپل هوایی میریختیم خیلی حال میداد

من یادم میاد که همیشه از کلاس اول سالهای ۵۰ به بعد که سال اول ابتدایی بودم تا اخر دبیرستان همیشه خرداد ماه کتابهامون رو بعد امتحانات پاره میکردیم .

شاید هیجانات تخلیه نشده اونا اینجوری نشون داده میشه بچه هایی که در آپارتمانهای کوچک بدون بازی و سر و صدا بزرگ شدن و الان هم که بزرگ شدن فکر میکنن هنوز باید بازی کنند و درس و مدرسه و کتاب و دفتر رو به بازی میگیرند

مخصوصا از دوره ی کرونا جایگاه مدرسه وکتاب بی ارزش شده مدارس هم طول سال به بهانه های مختلف تعطیله

انزجار بی نهایت رو متأسفانه نشون میده و اصلا هم یک جریان گذرا نیست