• جمعه / ۱۷ آبان ۱۳۹۸ / ۱۲:۲۱
  • دسته‌بندی: مجلس
  • کد خبر: 98081709866
  • خبرنگار : 71234

میرزاده: متخصصان تعلیم و تربیت با تنوع مدارس در کشور مخالفند

‌میرحمایت میرزاده

سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با تاکید بر این‌که متخصصان آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت مخالف ادغام مدارس نیستند، گفت: کسانی با ادغام مدارس مخالفند که اطلاع کامل از جزییات طرح مجلس شورای اسلامی ندارند یا این‌که ممکن است منافع شخصی‌شان به خطر بیفتد.

میرحمایت میرزاده در گفت‌وگو با ایسنا در واکنش به انتقادات از طرح مجلس شورای اسلامی برای ادغام مدارس و تبدیل مدارس به دو نوع دولتی و غیردولتی، اظهار کرد: در حال حاضر بیش از 20 نوع مدرسه با تابلوهای مختلف در کشور وجود دارد که این باعث سردرگمی مردم در ثبت نام فرزندانشان شده است.

وی یادآور شد: تنوع مدارس وضعیت را به گونه‌ای رساند که تابلوهای مدارس دولتی تغییر کرد و تبدیل به مدارسی همچون تیزهوشان، نمونه مردمی و شاهد شد نتیجه این بود که دانش‌آموزان در یک محله به دلیل نبود مدرسه دولتی در محله‌شان سرگردان شده و باید به مناطق دیگر رجوع می‌کردند چون همان یک مدرسه دولتی تبدیل به مدرسه‌ای با عنوان دیگر شده و جایگزینی برای آن وجود نداشت.

سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با بیان این‌که در هیچ کجای دنیا به اندازه ایران تنوع مدارس وجود ندارد، گفت: اگر قرار است که ما از کشورهای پیشرفته برای مدارس‌مان الگو داشته باشیم باید بدانیم که طبق تجربه دنیا معمولا دانش‌آموزان را از یکدیگر تفکیک نمی‌کنند دانش‌آموزان باید در کنار یکدیگر درس بخوانند تنها شیوه‌ی تدریس تفاوت دارد و از شیوه‌هایی همچون گروه‌بندی استفاده می‌کنند بدین شکل که یک دانش‌آموز قوی در میان دانش‌آموزان متوسط گنجانده می‌شود لذا هیچ کدام از متخصصان تعلیم و تربیت این نوع تقسیم‌بندی مدارس در کشورمان را قبول ندارند و در هیچ کجای دنیا هم چنین چیزی دیده نمی‌شود.

میرزاده ادامه داد: پیشنهاد مجلس شورای اسلامی آن است که نزدیک‌ترین مدرسه بهترین مدرسه است بدان معنا که دانش‌آموزی که خانه‌اش به مدرسه‌ای نزدیک است در همان مدرسه درس بخواند نه این‌که یکسری را تافته جدای بافته از دیگری تلقی کنند.

وی با بیان این‌که با برداشته شدن تنوع مدارس سردرگمی به وجود نمی‌آید، توضیح داد: قرار نیست دانش‌آموز یا معلمی را از مدرسه‌ای بیرون کنند بلکه تنها تابلوی آن مدرسه تغییر می‌کند. اگر در همین مقطع یعنی در میانه سال تحصیلی این مصوبه اجرایی شود دانش‌آموزان به روال قبل به ادامه‌ی تحصیل می‌پردازند برای ثبت نام در سال بعد تمامی دانش‌آموزان در آن محله امکان ثبت‌ نام را دارند و این طور نیست که دانش‌آموزان از یکدیگر تفکیک شوند.

این نماینده مجلس شورای اسلامی در پایان خاطر نشان کرد: با اجرایی شدن این مصوبه دیگر احتیاجی به آزمون ورودی و موارد این چنینی برای دانش‌آموزان وجود ندارد و خانواده‌ها هم سرگردان پیدا کردن مدارس نمی‌شوند. اگر مخالفی با این طرح وجود دارد به باور ما از سوی متخصصان وزارت آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت نیست مخالفان کسانی هستند که اطلاع کامل از این طرح ندارند یا این‌که ممکن است منافع شخصی‌شان با اجرای این طرح به خطر بیفتد.

انتهای پیام

  • در زمینه انتشار نظرات مخاطبان رعایت چند مورد ضروری است:
  • -لطفا نظرات خود را با حروف فارسی تایپ کنید.
  • -«ایسنا» مجاز به ویرایش ادبی نظرات مخاطبان است.
  • - ایسنا از انتشار نظراتی که حاوی مطالب کذب، توهین یا بی‌احترامی به اشخاص، قومیت‌ها، عقاید دیگران، موارد مغایر با قوانین کشور و آموزه‌های دین مبین اسلام باشد معذور است.
  • - نظرات پس از تأیید مدیر بخش مربوطه منتشر می‌شود.

نظرات

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.