• چهارشنبه / ۳ مهر ۱۳۹۸ / ۱۳:۰۷
  • دسته‌بندی: کردستان
  • کد خبر: 98070302352
  • خبرنگار : 50130

تعادل، در ارتقای سیاست های پژوهشی دانشگاە کردستان امری ضروریست

دانشگاه کردستان

معاون پژوهشی دانشگاە کردستان، با اشاره به اینکه سیاست پژوهشی دانشگاە کردستان بر پایەی دو اصل، رتبەبندی دانشگاە و مسئولیت اجتماعی استوار است گفت: مسئولان دانشگاە کردستان در جهت حرکت بە سمت نسل سە دانشگاە گام های خوبی برداشتەاند اما در بحث مسئولیت‌های اجتماعی بسیار عقب ماندەایم و باید دانشگاە تمام تلاش خود را در این راستا بە کار بگیرد.

به گزارش ایسنا کیومرث کرمی، در جمع دانشجویان و روسای دانشگاە کردستان در خصوص شاخص‌های موردنظر در بحث رتبەبندی‌ دانشگاەها اظهار کرد: سال ۹٦ بە دلیل سیاست‌ اشتباهی کە وزارت علوم در پایش دانشگاەها در پیش گرفت، مراکز آموزش عالی بە چهار سطح یک، دو، سە و چهار تقسیم شدند کە متاسفانە دانشگاەهای در حال توسعە بە دلیل نداشتن بودجە و نداشتن مجوز دکتری، موفق بە کسب هیچ رتبەای نشدند.

وی افزود: این مهم، پیامدهای ناخوشایندی از جمله عدم اعتبار مدرک فارغ‌التحصیلان این دانشگاەها و عدم مراجعە استادان باسواد و در سطح بالا به این دانشگاە ها در پی دارد.

معاون پژوهشی دانشگاە کردستان، در خصوص اهمیت رتبه بندی دانشگاەها افزود: رتبه بندی دانشگاەها مولفه ای مهم برای انعقاد تفاهم نامەها است، بر همین اساس در راستای ارتقاء رتبەبندی دانشگاە کردستان، سیاست‌هایی در دستورکار قرار گرفتە است و بە همین منظور شورای سیاستگذاری رتبەبندی دانشگاە در راستای پیشبرد دانشگاە بە سمت رنکینگ‌های خارجی و داخلی و با استراتژی مشخص تشکیل شد.

بە گفتە کرمی، پیامدهای تلاش این گروە کسب رتبەی دهم کشوری رجاتیکت در سال  ۲۰۱۹ و دریافت رتبەی ۳۰۱ ودینگ پکت رنکینگ، کسب رتبە ۲۰۰جهانی برابری جنسیتی، موفق بە کسب رتبەی ۲۹از ۱۰۷ کشوری و بومتریک و ۱۱٥۳ از ٥۰۰۰ جهانی شدیم، همچنین در رتبەبندی تایمز موفق بە کسب رتبەی ٨۰۱ تا ۱۰۰۰جهانی شدیم و کسب رتبە هشتم در بین دانشگاەهای مرجع جامع کشور شدیم.

 وی در بحث رسالت پیشبرد دانشگاە در جهت دانشگاەهای نسل سە و چهار تصریح کرد: برای دستیابی بە اهداف فوق باید مسئولیت اجتماعی خود را بە خوبی ایفا کرده و دامنە ارتباط خود با جامعە را گسترش دهیم، تلاش باید بر این باشد کە دانشجویان در مراکز رشد بە تجربە آموزی و فعالیت‌های پژوهشی تشویق شوند.

 معاون پژوهشی دانشگاە کردستان، در پایان یادآور شد: مسئولان دانشگاە کردستان در جهت حرکت بە سمت نسل سە دانشگاە گام های خوبی برداشتەاند اما در بحث مسئولیت‌های اجتماعی بسیار عقب ماندەایم و باید دانشگاە تمام تلاش خود را در این راستا بە کار بگیرد.

  • در زمینه انتشار نظرات مخاطبان رعایت چند مورد ضروری است:
  • -لطفا نظرات خود را با حروف فارسی تایپ کنید.
  • -«ایسنا» مجاز به ویرایش ادبی نظرات مخاطبان است.
  • - ایسنا از انتشار نظراتی که حاوی مطالب کذب، توهین یا بی‌احترامی به اشخاص، قومیت‌ها، عقاید دیگران، موارد مغایر با قوانین کشور و آموزه‌های دین مبین اسلام باشد معذور است.
  • - نظرات پس از تأیید مدیر بخش مربوطه منتشر می‌شود.

نظرات

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.