حسین غریب امروز سهشنبه ۲۸ بهمن در دیدار با دانش آموزان این مدرسه اظهار کرد: این اقدام که با همکاری خیرین و پشتیبانی دستگاههای اجرایی محقق شد، گامی ارزشمند در مسیر تحقق عدالت آموزشی و گسترش فرصتهای برابر تحصیلی در نقاط روستایی خراسان رضوی به شمار میرود.
وی بیان کرد: افتتاح این فضا نه فقط ساخت یک ساختمان آموزشی، بلکه پاسخی به خواستههای مردم منطقه و مصداق روشنی از عدالت آموزشی است. این پروژه به خانوادهها اطمینان میدهد که فرزندانشان، به ویژه دختران دانشآموز، میتوانند در محیطی امن، نزدیک به خانه و با کیفیت آموزشی مطلوب تحصیل کنند.
فرماندار چناران افزود: تا پیش از ساخته شدن این مدرسه، بسیاری از خانوادهها بابت مسیر طولانی دانشآموزان تا مدارس شهر نگران بودند؛ به ویژه دانشآموزان دختر که گاهی به دلیل نبود امکانات، از ادامه تحصیل باز میماندند. حالا اما دهنهاخلمد صاحب مدرسهای است که مسیر آینده را برای نسل جدید هموار میکند.
وی با تشریح روند ساخت این مدرسه گفت: از ۱۲ اردیبهشت امسال، با همراهی خیرین نیکاندیش، همکاری ادارات محلی و پیگیری مسئولان، عملیات احداث مدرسه آغاز شد و در کمتر از ۹ ماه به پایان رسید. امروز با همت مردم و حمایت دولت، این هدیه فرهنگی در اختیار فرزندان این روستا قرار گرفته است.
غریب مشارکت مردمی را رمز موفقیت پروژه دانست و تأکید کرد: تجربه دهنه اخلمد نشان میدهد هر جا مردم در کنار دولت باشند، محرومیت رنگ میبازد. این پروژه حاصل همدلی مردم، خیرین و نهادهای اجرایی است و نمونهای الهامبخش برای سایر مناطق روستایی خواهد بود.
وی در ادامه به دستاوردهای نظام آموزشی پس از پیروزی انقلاب اسلامی اشاره و اظهار کرد: در ۴۷ سال گذشته، توسعه فضاهای آموزشی به شکل چشمگیری رشد کرده است. زمانی بسیاری از روستاها حتی یک مدرسه ابتدایی نداشتند، اما امروز شاهد گسترش مدارس متوسطه در دورترین نقاط کشور هستیم. این امر نتیجه سیاستهای عدالت محور نظام جمهوری اسلامی است که آموزش را حق همگان میداند.
غریب با تأکید بر تداوم این مسیر گفت: هدف از اجرای چنین پروژههایی، مهیا کردن فرصتهای برابر برای همه دانشآموزان است تا هیچ دختری به دلیل نبود مدرسه از تحصیل باز نماند. ساخت این مدارس، نه تنها کیفیت آموزش را ارتقا میدهد، بلکه سرمایه انسانی آیندهساز کشور را تقویت میکند.
وی همچنین خاطرنشان کرد: دانشآموزان دهنهاخلمد اکنون در محیطی مجهز و استاندارد درس میخوانند؛ فضایی که نه فقط آموزش، بلکه رشد فرهنگی، پرورش استعدادهای بومی و افزایش سطح آگاهی اجتماعی را به دنبال دارد. عدالت آموزشی در چنین نقاطی، یعنی کاشت بذر امید در دل خانوادههایی که سالها در انتظار چنین فرصتی بودند.
فرماندار چناران نیز، دهنهاخلمد را الگویی موفق از توسعه مشارکتی معرفی کرد و گفت: تحقق عدالت آموزشی، بدون حضور مردم و خیرین ممکن نیست. ما قصد داریم این الگو را در سایر روستاهای شهرستان گسترش دهیم تا هیچ دانشآموزی در حاشیه آموزش قرار نگیرد.
در ادامه مدیر آموزشوپرورش شهرستان چناران در این بازدید احداث این مدرسه را نمادی از همافزایی میان دولت و مردم دانست و گفت: آموزشگاه مصیب جلالی در زمینی با زیربنای ۲۰۵ مترمربع و در قالب چهار کلاس درس با مشارکت برابر خیرین و اداره کل نوسازی مدارس استان ساخته شده است. چنین مشارکتهایی معنای واقعی مردمسازی توسعه را نشان میدهد.
هادی صابری افزود: نهضت توسعه عدالت آموزشی از اولویتهای اساسی جمهوری اسلامی است و امروز میبینیم که این آرمان بزرگ در کوچکترین روستاها نیز به ثمر نشسته است. بهرهبرداری از این مدرسه در کمتر از ۹ ماه، نتیجه عزم جمعی، برنامهریزی دقیق و مشارکت صمیمانه مردم است.
وی در ادامه از فداکاریهای مردم منطقه یاد کرد و گفت: بسیاری از خیرین با صرفهجویی در زندگی شخصی یا حتی اهدای زیورآلات خود، در ساخت این مدرسه سهیم شدند. این روحیه نوعدوستی، نشان از درک عمیق مردم نسبت به اهمیت آموزش دارد. وقتی خانوادهای از دارایی اندک خود میگذرد تا فرزندش پشت میز درس بنشیند، در واقع بنیان توسعه انسانی را تقویت میکند.
صابری ادامه داد: افزون بر تأمین زیرساختهای آموزشی، نگاه ما به این پروژهها فراتر از ساختمان است؛ هدف، ایجاد زمینهای برای رشد علمی و اجتماعی دانشآموزان است تا نسل آینده با اعتماد به نفس بیشتری در مسیر علم و پیشرفت گام بردارد.
وی اظهار کرد: آموزشگاه جدید نه تنها یک مرکز آموزشی، بلکه نشانهای از تحول فرهنگی در روستا است. دختران دیروز که شاید ناچار به ترک تحصیل میشدند، امروز در همان محلهای که بزرگ شدهاند، میتوانند تحصیل را تا مقطع بالاتر ادامه دهند و آیندهای روشن برای خود بسازند.
انتهای پیام
نظرات