رضا عباسیان روز سه‌شنبه ۲۱ بهمن در نشست با اصحاب رسانه اظهار کرد: سیاست ما کاهش تمرکز بر مدارس خاص و حرکت به سمت کیفی‌سازی مدارس عادی دولتی است. حتی در شورای آموزش‌و پرورش شهرستان نیز تأکید شده که توسعه مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی محدود و تمرکز اصلی بر توانمندسازی مدارس عادی باشد.

وی افزود: در همین راستا تلاش شده دبیران تخصصی علاوه بر تدریس در مدارس خاص، در مدارس عادی نیز حضور مؤثر داشته باشند تا عدالت آموزشی در عمل محقق شود.

وی با تشریح گستره فعالیت این ناحیه گفت: ناحیه ۳ دارای ۲۶۰ مدرسه دولتی، ۳۳۳ مدرسه غیردولتی، ۱۹۰ آموزشگاه علمی و زبان خارجی و حدود ۳۰۰ مرکز پیش‌دبستانی است که در مجموع نزدیک به ۱۲۰۰ مرکز آموزشی را شامل می‌شود.

عباسیان با اشاره به جمعیت دانش‌آموزی این ناحیه افزود: در حال حاضر ۱۲۴ هزار دانش‌آموز در ناحیه ۳ کرج تحصیل می‌کنند که از این تعداد، حدود ۳۶ هزار نفر در مدارس غیردولتی مشغول به تحصیل هستند. همچنین ۵۵۰۰ نیروی رسمی دولتی و نزدیک به ۳۰۰۰ نفر همکار در مدارس غیردولتی در این ناحیه فعالیت دارند.

وی در پاسخ به پرسشی درباره ترکیب جغرافیایی مدارس اظهار کرد: ناحیه ۳ عمدتاً شهری است و تنها سه مدرسه روستایی در محدوده قرار دارد و سایر مدارس در مناطق شهری فعالیت می‌کنند.

ساماندهی نیروی انسانی از مناطق کم‌برخوردار آغاز می‌شود

عباسیان با اشاره به تجربه‌های گذشته در ساماندهی نیروی انسانی گفت: امسال به این جمع‌بندی رسیدیم که ساماندهی معلمان باید از مناطق کم‌برخوردار مانند ماهدشت آغاز شود تا مدارس این مناطق در ابتدای سال تحصیلی با کمبود نیرو مواجه نباشند. بر همین اساس، ساماندهی از تابستان آغاز و سپس به محمدشهر و مناطق مرکزی شهر تعمیم داده خواهد شد.

وی خاطرنشان کرد: بخشی از مشکلات تجهیزات، به ‌ویژه در هنرستان‌هاست و با وجود تلاش‌ها، همچنان کمبودهای سخت‌افزاری وجود دارد. بر همین اساس، نزدیک به دو میلیارد تومان اعتبار جدید برای تعمیرات و تجهیز مدارس، به‌ویژه هنرستان‌ها، پیش‌بینی شده است.

افتتاح و ساخت ۱۴ مدرسه در ناحیه ۳ کرج

مدیر آموزش‌وپرورش ناحیه ۳ کرج با اشاره به پروژه‌های عمرانی گفت: در زمان تحویل مسئولیت، ۱۴ مدرسه در حال ساخت در ناحیه وجود داشت که تاکنون سه مدرسه به بهره‌برداری رسیده و چهار مدرسه دیگر در دهه فجر آماده افتتاح است. همچنین هفت مدرسه دیگر با پیشرفت فیزیکی حدود ۹۰ درصد در مراحل پایانی ساخت قرار دارند.

وی افزود: یکی از پروژه‌های شاخص، مدرسه ۲۴ کلاسه سبز در مجاورت اداره آموزش‌وپرورش ناحیه است که از نظر استانداردهای آموزشی، جزو مدارس مدرن محسوب می‌شود و تا مهر ۱۴۰۵ به بهره‌برداری خواهد رسید.

عباسیان با بیان اینکه نیمی از ساخت‌وسازها با مشارکت خیرین انجام می‌شود، گفت: در قالب نهضت مدرسه‌سازی حتی مشارکت‌های خرد مردمی مانند تأمین مصالح، نیروی کار و خدمات محلی نیز ساماندهی شده و این موضوع به‌صورت هفتگی در وبینارها و جلسات شورای معاونین پیگیری می‌شود.

وی با انتقاد از جانمایی برخی پروژه‌های آموزشی اظهار کرد: ساخت مدرسه زمانی مؤثر است که منجر به کاهش تراکم شود. در برخی نقاط، مدارس جدید خارج از بافت جمعیتی ساخته شده‌اند و این موضوع باعث شده علی‌رغم افزایش تعداد مدارس، تراکم در نقاط پرجمعیت کاهش نیابد.

وی ناحیه ۳ را یکی از نواحی برتر استان از نظر علمی دانست و گفت: این ناحیه همواره رتبه‌های برتر کشوری داشته و مدارس غیردولتی توانمند و نیروی انسانی قوی از مزیت‌های آن است، اما در عین حال، تنوع فرهنگی و اجتماعی کرج، چالش‌های خاص خود را به همراه دارد.

 آسیب تعطیلی مدارس و آموزش غیرحضوری

عباسیان با انتقاد از عادی‌سازی تعطیلی مدارس گفت: آموزش‌وپرورش به هیچ عنوان تمایلی به تعطیلی مدارس ندارد، اما در برخی شرایط مانند آلودگی هوا، تصمیم‌گیری خارج از اختیار آموزش‌وپرورش انجام می‌شود.

وی بیان کرد: تعطیلی مدارس و آموزش غیرحضوری آسیب‌های جدی آموزشی، روانی و اجتماعی به دانش‌آموزان وارد می‌کند که می‌توان از انزوای اجتماعی و افت تحصیلی گرفته تا مشکلات خانوادگی و نابرابری ناشی از دسترسی نداشتن به ابزارهای دیجیتال نام برد.

انتهای پیام